【桑代克認為學習的實質(zhì)是】桑代克認為學習的實質(zhì)在于形成一定的聯(lián)結(jié) 。學習是一種漸進的，盲目的嘗試與錯誤的過程 。桑代克創(chuàng)造了迷路圈、迷箱和迷籠等實驗工具，試驗魚、雞、貓、狗等動物的學習 。根據(jù)這些實驗 ， 桑代克認為，動物的學習并不具有推理演繹的思維 ， 并不具有任何觀念的作用 。動物的學習方式是試誤式的，即動物是通過反復嘗試錯誤而獲得經(jīng)驗的 。這種學習的實質(zhì)就是在刺激和反應之間形成聯(lián)結(jié)，即“感應結(jié)” 。因此學習即聯(lián)結(jié)的形成與鞏固 。桑代克桑代克把從動物的實驗研究中所揭示的種種規(guī)律應用于人類的學習 ， 認為人的學習可塑性要比動物大得多，行為也更復雜，但也是基于本能，以刺激反應的聯(lián)結(jié)為準則的 。
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