1、寫成功之處 。將教學過程中達到預先設計的教學目的以及教學過程中的創(chuàng)新等詳細記錄下來；
2、寫不足之處 。將課堂教學中的疏漏失誤之處進行系統(tǒng)的梳理，以便日后吸取經(jīng)驗；
3、寫教學機智 。在課堂教學中 ， 師生互動的過程中會促進思維的發(fā)展，可以記錄下這些瞬間靈感；
【課后總結(jié)怎么寫】4、寫學生創(chuàng)新 。在課堂教學的過程中，學生是學習的主體 。教師應充分肯定學生的獨到見解，并詳細記錄 。
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