教育的使命和目的是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，素養(yǎng)應(yīng)該以人為核心，以育人為根本任務(wù) 。
為更好地落實(shí)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)社會(huì)生活及自身的思維活動(dòng)中理解理論的真諦，在踐行正確價(jià)值觀的過(guò)程中逐漸形成行動(dòng)自覺(jué) 。
強(qiáng)化以學(xué)生發(fā)展為中心的活動(dòng)設(shè)計(jì) 。通過(guò)議題研討、案例分析、實(shí)地調(diào)研、撰寫小論文等 ， 把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會(huì)生活和學(xué)生活動(dòng)的主題之中 。
【核心素養(yǎng)要體現(xiàn)怎樣的育人目標(biāo)】辨析式學(xué)習(xí)過(guò)程的價(jià)值引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)范例分析、展示觀點(diǎn)，在價(jià)值沖突中深化理解，在比較、鑒別中提高認(rèn)識(shí)，在探究活動(dòng)中拓展視野;三是倡導(dǎo)綜合性的教學(xué)形式 ， 注重創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生多維度觀察、多途徑探究，進(jìn)行綜合分析;四是廣泛開(kāi)展系列化社會(huì)活動(dòng)，從學(xué)生的成長(zhǎng)需要出發(fā)，將學(xué)科內(nèi)容與社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合 ， 開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和形式的有機(jī)結(jié)合 。
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