1、游戲求樂：把游戲引進課堂，既活躍了課堂氣氛，又符合學生的心理特點；
2、競賽求知：教學中，教師要充分利用學生的需求和渴望，開展“比一比”、“當星星”、“爭小紅花”、“奪金杯”等一系列學習競賽活動；
3、提前起步：可有意給學生布置一些較難的思考題，鼓勵攻克堡壘，并不斷冒尖，從而獲得更大的學習自信心，把學習變成一種樂趣；
【如何提高低年級學生的學習興趣】4、改革作業(yè)的形式與內容：教學中，改變傳統(tǒng)教學的一刀切的模式，根據(jù)學生掌握知識的程度，設計各種難度不同、形式多樣的作業(yè)，因材布置作業(yè)，既提高學習
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