畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述寫作技巧 ， 超級(jí)詳細(xì)！
本文參考了一篇中文期刊文獻(xiàn)《撰寫文獻(xiàn)綜述的意義、步驟與常見問(wèn)題》為大家分享的文獻(xiàn)綜述寫作總結(jié) ， 篇幅教長(zhǎng) ， 希望對(duì)大家有用 。
先分享幾篇引用量、下載量較高的文獻(xiàn)綜述：
文獻(xiàn)評(píng)述范例（文獻(xiàn)評(píng)述和文獻(xiàn)綜述有啥區(qū)別）
1、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)與制造業(yè)互動(dòng)發(fā)展文獻(xiàn)綜述
2、公共物品問(wèn)題及其解決思路—公共物品理論文獻(xiàn)綜述
3、框架理論發(fā)展35年文獻(xiàn)綜述—兼述內(nèi)地框架理論發(fā)展11年的問(wèn)題和建議
4、撰寫文獻(xiàn)綜述的技巧與方法
5、護(hù)理文獻(xiàn)綜述的撰寫方法等等
文獻(xiàn)綜述是寫畢業(yè)論文的一個(gè)非常重要的章節(jié) 。文獻(xiàn)綜述可以幫助我們確定我們選擇的領(lǐng)域方向是否可以作為我們的學(xué)位論文選題 ， 并且還可以為我們撰寫畢業(yè)論文的深入研究提供有力的支撐 。
本文主要為大家介紹撰寫畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述的作用和意義 ， 撰寫文獻(xiàn)綜述需要做哪些工作 ， 基本步驟是什么 ， 總結(jié)文獻(xiàn)綜述撰寫過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法 。
一、撰寫文獻(xiàn)綜述的作用和意義
1．尋找撰寫畢業(yè)論文的重點(diǎn)方向
畢業(yè)論文的本質(zhì)是對(duì)某一領(lǐng)域的某個(gè)問(wèn)題做創(chuàng)新性研究 ， 對(duì)現(xiàn)有研究的不足之處做彌補(bǔ)和突破 。我們?cè)诖_定畢業(yè)論文的方向之前 ， 需要對(duì)課題現(xiàn)狀的現(xiàn)有研究基礎(chǔ)和存在的問(wèn)題不足憂充分的了解 ， 才能確定我們是否有研究這個(gè)方向的能力 。通過(guò)閱讀大量相關(guān)文獻(xiàn) ， 對(duì)其進(jìn)行梳理和分析 ， 我們可以全面了解相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀 ， 預(yù)測(cè)后續(xù)研究成功的可能性 。了解“問(wèn)題、不足和發(fā)展趨勢(shì)”是我們提出自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的基礎(chǔ) ， 尋找出畢業(yè)論文撰寫的重點(diǎn)方向 。
通過(guò)撰寫文獻(xiàn)綜述我要得出：
(1)該領(lǐng)域的哪一些方面做得已經(jīng)很充分 ， 成熟的研究？
(2)哪些方面還未被充分檢驗(yàn)？
(3)哪些方面還沒(méi)有引起足夠的重視？
(4)哪些方面還有待改進(jìn)？
(5)哪些方面還需要進(jìn)一步的摸索？
(6)前人的研究理論是否存在矛盾之處？
(7)前人的研究方法與研究設(shè)計(jì)是否正確得當(dāng)？
(8)前人的論證是否存在一定的缺陷或者局限？
(9)該領(lǐng)域是否存在明顯的研究空白？
(10)該領(lǐng)域是否有尚待修正的錯(cuò)誤？
(11)該領(lǐng)域的某些方面是否還缺少進(jìn)一步的研究工作？
2．為研究尋找新的研究方法和有力的論證依據(jù)
文獻(xiàn)綜述不僅可以讓我們確認(rèn)研究方向 ， 還可以讓我們了解國(guó)內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)思想和研究 ， 掌握課題相關(guān)的最新理論、手段和研究方法 。從而得到啟發(fā) ， 幫助我們找到論文深入研究的新方法、新線索 。同時(shí)對(duì)我們提出的觀點(diǎn)找到強(qiáng)有力的有說(shuō)服力的理論依據(jù) ， 使得我們的研究成果是建立在可靠研究的基礎(chǔ)上 。
3．避免研究已有的方法和論點(diǎn) ， 提高研究的意義和價(jià)值
“科學(xué)工作者應(yīng)把人類歷史上尚未提出的或尚未解決的問(wèn)題作為科研的選題 。從事這種研究才是真正有意義的科學(xué)研究 ?！?br /> 在我們撰寫畢業(yè)論文之前 ， 我們需要確定我們的研究課題是否有人做過(guò) ， 目前他人的研究現(xiàn)狀是什么？知道了研究現(xiàn)狀后我們才能確定我們自己是否能提出自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和新的發(fā)現(xiàn) 。如果我們的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或研究別人已經(jīng)研究過(guò)了 ， 那我們寫的畢業(yè)論文就是重復(fù)造輪子 ， 對(duì)于學(xué)術(shù)研究來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義 ， 他人直接尋找閱讀前人已經(jīng)研究發(fā)表過(guò)的文章就好了 ， 我們?cè)賹懸淮沃荒苁菍?duì)他人尋找相關(guān)研究信息造成信息冗余 ， 沒(méi)有提供新的學(xué)術(shù)價(jià)值 ， 純屬浪費(fèi)時(shí)間 。
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