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形容流蘇的詞語 關于蘇的詞語( 二 )

云知道


運用設問的修辭方法,引發(fā)讀者思考;同時也是個過渡句,在文章中起承上啟下的作用 。
4.讀了第二自然段，想想曇花為什么會在九點左右含笑一現(xiàn)?用自己的話說一說 。
以曇花為例說明植物開花的時間受溫度、濕度、光照限制 。曇花的花瓣嬌嫩,白天光照太強,深夜氣溫過低,它適應了晚上九點左右的溫度和濕度,所以它在溫度、濕度、光照的限制下只能九點左右含笑一現(xiàn) 。這段話還運用擬人的修辭方法表現(xiàn)了曇花的美麗 。
5.課文中運用了哪些技法描寫九種花的開放?作用是什么?
擬人的修辭方法和多樣的句式 。運用擬人的修辭方法使各種花開放的動態(tài)畫面生動具體;多樣的句式使課文的語言生動有趣,不單調(diào) 。
課后習題答案：
默讀第1-2自然段 。分別說說這兩段話的大意 。
課文第1自然段大意：一天內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的；
第2自然段大意：不同的花開放時間不同的原因 。
課文用不同的說法來表達鮮花的開放 。填一填，體會一下 。
牽?；ù灯鹆俗仙男±?。
薔薇_______________________ 。
睡蓮_______________________ 。
萬壽菊_____________________ 。
紫茉莉_____________________ 。
月光花_____________________ 。
曇花______________________ 。
薔薇綻開了笑臉
睡蓮從夢中醒來
萬壽菊欣然怒放
紫茉莉蘇醒過來
月光花在七點左右舒展開自己的花瓣
曇花在九點左右含笑一現(xiàn)
小練筆：
仿照課文中表達鮮花開放的語句，寫一寫你喜歡的花 。
示例：各種花開得五彩繽紛，但是仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)它們開放的時間是不一樣的 。牡丹花一般每年的3月初吐出花苞，中旬初花，4月上旬就揮手告別花季；向日葵一般每年6月中旬像趕集似的紛紛綻放自己的笑臉，從早到晚追著太陽轉；蝴蝶蘭則在4~9月爭相綻放笑臉……
課外拓展：
關于花的古詩詞
1.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 。（李白《贈汪倫》）
2.燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒 。（戴叔倫《蘇溪亭》）
3.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
4.人閑桂花落，夜靜春山空 。（王維《鳥鳴澗》）
5.縱然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊 。（司空曙《江村即事》）
6.零落梅花過殘臘，故園歸去又新年 。（李頻《湖口送友人》）
圖文解讀
同步練習1
三、照例子，寫詞語 。
例：觀察（昆蟲）
修建（）展開（）綻開（）展示（）
四、重點段落品析
鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人 。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的 。凌晨四點，（）吹起了紫色的小喇叭；（）左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，（）從夢中醒來；中午十二點左右，（）開放了；下午三點，（）欣然怒放；下午五點，（）蘇醒過來；（）在七點左右舒展開自己的花瓣；（）在晚上八點開花；（）卻在九點左右含笑一現(xiàn)……
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空 。
2.仿照例子，寫詞語
鮮花朵朵：
爭奇斗艷：
3.用“”畫出能概括本段段意的句子 。
五.仿照課文第一自然段寫一寫，用上下面的資料 。
清晨六點：龍葵花下午五點：紫茉莉晚上七點：剪秋蘿
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參考答案：
一、fēnfānɡxǐnɡ
芬芳醒
二、灼傷蘇醒萬壽
三、修建(花圃）展開（翅膀）綻開（花瓣）展示（笑臉）
四、1.牽?；ㄎ妩c睡蓮午時花萬壽菊紫茉莉月光花夜來香曇花

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