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初中生自控力差怎么辦 自控力差怎么辦( 二 )


我們常常認為,情緒當然有好壞之分,快樂、感動就是好的情緒,悲傷、憤怒就是不好的情緒 。但其實,情緒是不分好壞的 。
負面情緒的意義在于,督促你做出不同更加積極的行動 。
當你產(chǎn)生負面情緒想要控制,卻控制不住的時候,你要告訴自己,想要控制住負面情緒,是你自己的選擇,而非被迫 。明智地使用“選擇的自由時”,你就找回了主宰自己的權(quán)利 。
書里提供了兩個很好的轉(zhuǎn)換思維角度,調(diào)整情緒的方法:
1、提問法 。世界上任何事情都有正反兩面,沒有成功與失敗,有的只是得到和學(xué)到 。所以,每當發(fā)生一件令你不愉快的事時,不妨問自己兩個問題:
(1)這件事對我有什么好處,我可以從中學(xué)到什么?
(2)此時此刻,我怎么做才能得到最好的效果呢?
2、假裝法 。這種方法雖然聽起來有點無厘頭,但是是有科學(xué)依據(jù)的 。當你在生理上假裝擁有某種狀態(tài)的時候,你就能得到那種狀態(tài) 。例如你在生理上假裝出自信的樣子——像自信一樣的呼吸、走路、表情等,你就能感受到自信 。
最后明確一點,增強自控力的唯一根本在于——找到你真正愛做的事 。
因為對于愛做的事而言,我們根本不需要通過自控去完成,我們會身不由己地去做,并且沉醉于其中 。
那么,我們總要做一些自己不那么愛做的事情,怎么辦?那就找到自己正在做的事情和愛做的事情之間的聯(lián)系 。
例如,你不喜歡學(xué)習(xí),可是不得不學(xué),那么這時你想想,自己喜歡將來工作得體面一點,能夠做自己真正有興趣的事 。所以,目前做不喜歡的事,是為了獲得將來做喜歡的事情的權(quán)利 。
還有一點非常重要且容易忽略,一定要制定目標,并且設(shè)置時限 。不要怕目標實現(xiàn)不了,任何目標都可以寫 。目標屬于重要但不緊急的事情,但實在是不容忽略!

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