因此，和弦的數(shù)量可以是非常非常多的 。同時，和弦又分為三和弦（三個音組成）、七和弦（4個音組成）等 。1 2 3 4 5 6 7 我們在標準的樂理里用 C D E F G A B表示，記住啦，后面有用 。
有人要問了，你騙人，吉他里面的C和弦，雖然我只按了三根弦，但是我掃弦的時候明明是掃的六根弦，就有6個音，你憑什么說只有三個音組成呢！ 額，對，確實是6個音，雖然你按的是C和弦（1 3 5）但是剩下三根弦的音同樣也是1 3 5，C和弦按住以后，從6弦依次往下掃，分別是313513 。你看，雖然他們之間相差了一個八度，但是他們的組成音，仍然是1 3 5呀！看到這里是不是覺得很神奇，對，所以我們吉他需要調弦，調成標準形式，不要問我為什么，這是前人總結下來的財富 ?；谶@種調弦，我們可以方便地用手簡單地按出很多常用的和弦 。
不同的調，會有不同的基本和弦，下面我們用C大調來舉例，基本和弦共7個：C、Dm、Em、F、G、AM、Bdim，分別是：1 2 3 4 5 6 7級和弦 ?；旧蠈W會這7個和弦，很多一般的歌曲都能彈，這個時候我會把一些歌C大調的歌曲讓學員自己去聽，然后告訴他，你就用這7個和弦去一個個試，然后把這首歌的和弦按順序列出來 。天吶，學員會說：“老師，這就是傳說中的扒譜嗎？可是我對和弦的理論還不是太清楚?。 睕]錯，就是因為你沒有經過實踐，所以你無法理解抽象的和弦和它的作用，所以我會要你嘗試著用第一個階段學習的樂感，還有和弦與歌曲唱音之間的和諧程度，來判斷用什么和弦 。這個階段的訓練，是學員樂感更進一步的提升 。哪怕他仍然無法理解和弦，他至少也知道了如何簡單地進行一首歌的創(chuàng)作，而且最重要的，他知道了扒譜到底是個什么概念 。學員會在這個階段的學習過程中，不斷地產生問題，然后我會不斷地為他解決，同時，把理論知識注入到解決他在扒譜的實踐過程中遇到的問題，剩下的，就需要靠自己多加練習了 ?？傊?，樂理的學習是一個非常漫長和痛苦的過程，需要有信心和熱情共同的支撐，在多扒了幾次譜以后，再結合看一些和弦和樂理的知識，你會更加方便理解 。反正一個C大調就只有7個和弦，你都記住了，去扒譜的時候，把他們任何排列組合，扒出這首歌 。當你能隨意根據(jù)一首歌，就能把譜子扒出來的時候，只要再下去花時間多加鞏固和拓展一些樂理知識，不斷地運用到實踐中，或者嘗試使用一些比較冷門的和弦，這個時候，你的技術又有了一個質的飛躍，只要再努力一點，這個過程雖然漫長，但我相信，離你正式跨越它，也不會太遠了 。
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3、指彈獨奏階段（靈活編配與運用和弦，提升大跨度指法的準確度和換弦速度）
恭喜你，終于跨過了吉他入門和進階的兩個門檻 。這個時候，你已經對吉他的把位和左右手的變換與協(xié)調非常熟悉了，你也學會了如何運用和理解和弦 。這時，你想再追求一些酷炫的東西，或者說，難度更大一些的左右手配合方式 。是的，于是你說：我要學指彈獨奏，一個人，拿著一把吉他，在夕陽下，把一首歌的每一個音都彈出來，我再也不用唱了 。
于是，你打開了一首指彈獨奏的譜子，比如這樣：
臥槽！這TM是啥?。∧愀嬖V我！這到底是啥！為什么密密麻麻的全是4 5 6 7 8的數(shù)字啊！還有！和弦呢？為什么沒有和弦？沒有和弦我怎么知道怎么按？！我左手該怎么按？！
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