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瘦組詞語(yǔ)和拼音 瘦組詞和拼音是什么( 五 )

云知道


三、當(dāng)王葆真的得到了一個(gè)寶葫蘆時(shí)，他逐漸認(rèn)識(shí)到靠寶葫蘆不勞而獲，帶給他的不是幸福，而是煩惱 。這是怎么回事呢？感興趣的同學(xué)可以讀讀《寶葫蘆的秘密》這本書(shū) 。
《寶葫蘆的秘密》簡(jiǎn)介
小學(xué)生王葆，愛(ài)吃零食，又愛(ài)幻想，希望自己能得到一個(gè)寶葫蘆，可以不費(fèi)事、不操心地獲得一切 。一天，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了 。他有了一個(gè)寶葫蘆，心里想要什么東西，那個(gè)東西就會(huì)出現(xiàn)在他的眼前：金魚(yú) 、畫(huà)報(bào)、玩具……要什么便有什么 。他和同學(xué)下象棋，想吃掉對(duì)方的某一只棋子，那只棋子會(huì)倏地飛進(jìn)他的嘴里 。他想炫耀一下自己的本領(lǐng)，為班里做一個(gè)起重機(jī)模型，這個(gè)模型即刻便在教室里出現(xiàn) ?？僧?dāng)模型倒塌后，大家要求他重新安裝起來(lái)時(shí)，他卻手足無(wú)措，當(dāng)眾出丑 ?？妓阈g(shù)時(shí)，他望著考卷發(fā)愣，可別人完成的考卷與他的空白考卷卻在不知不覺(jué)中互相對(duì)換，此事被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，使他羞得無(wú)地自容 。王葆有了寶葫蘆，不但沒(méi)有得到幸福和歡樂(lè)，反而增添了不少麻煩和苦惱 。他逐漸認(rèn)識(shí)到寶葫蘆不是好東西，便主動(dòng)向同學(xué)們坦白了寶葫蘆的秘密，并毅然表示與這個(gè)“寶貝”決絕 。他使勁把寶葫蘆一扔，轟然一響，寶葫蘆炸成碎片 。王葆驚醒，原來(lái)是南柯一夢(mèng) ……
同步練習(xí)1
一、看拼音寫(xiě)漢字 。
yāo ɡuài shòu xiǎo
（ ） （ ）
ɡuāi ɡuāi tiǎn liǎn
（ ） （ ）
二、熟讀課文，用“√”畫(huà)出下列字的正確讀音 。
介(jèi jiè) 距(jù jǚ) 燙(fànɡ tànɡ)
舔(t ǎn tiǎn) 葵(kuí kíu ) 翻(tān fān)
三、仿照例子，寫(xiě)詞語(yǔ) 。
1.平平常常（AABB式）：
2.又瘦又長(zhǎng)（又A又B式）：
3.可憐巴巴（ABCC式）：
四、按要求寫(xiě)句子 。
1.奶奶一面攆我，一面招手 。
一面……一面……
2.我并不是什么神仙，也不是什么妖怪 。（仿寫(xiě)句子）
不是 ，也不是 。
五、課文片段閱讀 。
奶奶每次講的都不一樣 。上次講的是張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆 。下次講的是李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆 。王五呢，他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆 。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘出來(lái)的 。
不管張三也好李四也好，一得到這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么 。張三想：“我要吃水蜜桃 ?！绷⒖叹陀幸槐P(pán)水蜜桃 。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手 。
1.一（ ）神仙 一（ ）寶葫蘆
一（ ）水蜜桃 一（ ）大花狗
2.張三、李四、王五、趙六分別是怎樣得到寶葫蘆的？用“ ”畫(huà)出來(lái) 。
3.這些得到寶葫蘆的人，有什么共同點(diǎn)？
六、奶奶講了哪些寶葫蘆的故事？選擇其中一個(gè)，請(qǐng)發(fā)揮想象，根據(jù)已有內(nèi)容，創(chuàng)編故事 。
參考答案：
一、 妖 怪 瘦 小 乖 乖 舔 臉
二、介(jèi jiè√) 距(jù√ jǚ) 燙(fànɡ tànɡ√)
舔(tǎn tiǎn√) 葵(kuí √ kíu ) 翻(tān fān√)
三、1.模模糊糊 馬馬虎虎 平平安安
2.又高又大 又白又胖 又黃又瘦
3.小心翼翼 興致勃勃 波光粼粼
四、1.我一面走，一面唱 。
2.美好的前程不是等來(lái)的，也不是天上掉下來(lái)的，,而是靠我們辛勤的雙手創(chuàng)造的 。
五、1.位 個(gè) 盤(pán) 條
2.張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆 。下次講的是李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆 。王五呢，他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆 。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘出來(lái)的 。

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