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左利手更聰明嗎？

云知道

01、左利手和右利手在認(rèn)知能力上是否存在差異，是一個(gè)仍有爭議的問題 。不過，即使存在這種差距，也不會(huì)很大 。

左利手更聰明嗎？


關(guān)于智商和左右利手之間的關(guān)系早在70多年以前就開始了 。1933年，巴克內(nèi)爾大學(xué)的心理學(xué)家讓339名新入學(xué)的男學(xué)生接受智商測(cè)試，隨后，這些學(xué)生又接受了左右兩只手的力量測(cè)試 。研究結(jié)果顯示，這些大學(xué)新生的智商，不僅和左右手的力量大小沒有關(guān)系，和兩手力量的比例也沒有關(guān)系 。
三十多年后，一些神經(jīng)科的大夫?yàn)榱司徑獍d癇病人的癥狀，試著割斷了他們兩個(gè)大腦半球之間的聯(lián)系 。這些做了手術(shù)的病人有個(gè)通俗形象的稱呼：裂腦人 。加州理工學(xué)院的神經(jīng)生物學(xué)家Roger W Sperry對(duì)裂腦人很感興趣，并且做了一系列實(shí)驗(yàn) 。他發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)大腦半球有各自的獨(dú)立性，也存在不同的分工 。如果讓一個(gè)右利手裂腦人的左手握住一塊物體，他會(huì)否認(rèn)自己握著東西 。因?yàn)榻^大多數(shù)人的語言中樞位于左半球，而大腦右半球感知的信息不能傳達(dá)到大腦左半球 。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓科學(xué)家開始更加關(guān)注左右利手影響大腦的各種可能 。
此后的數(shù)十年里，大量的研究結(jié)果出現(xiàn)了 。不過，到目前為止，科學(xué)界也沒有形成統(tǒng)一的結(jié)論 。有些時(shí)候，一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)左利手或是右利手的某項(xiàng)能力占有一定的優(yōu)勢(shì)，其它相似的研究卻提出了反面的證據(jù) 。不過，存在爭議本身也能說明一定的問題，即使左利手更聰明一些，左右利手之間的智商差距也肯定很小，否則也用不著研究數(shù)十年還沒有統(tǒng)一的結(jié)論了 。
科學(xué)界的爭論不休1969年，加州理工學(xué)院生物系的Jeffry Levy在《自然》雜志上發(fā)表了一篇文章 。他用韋克斯勒成人智力量表（Wechsler Adult Intelligence Scale, WAIS,又叫韋氏智力測(cè)驗(yàn)）測(cè)量了25名加州理工學(xué)院理科研究生的智力 。在這25名學(xué)生中，10個(gè)人左利手，另外15人是右利手 。Levy發(fā)現(xiàn)，左利手和右利手的語言智商（Verbal Intelligence）基本沒有什么差別，但是左利手的視空間智商（visuo-spatial intelligence）平均只有117，明顯比右利手的平均操作智商130要低 。視空間智商可以衡量一個(gè)人對(duì)于空間和距離的認(rèn)知能力，是一項(xiàng)很重要的智商指標(biāo) 。
1973年，劍橋大學(xué)遺傳系的教授J.B.Gibson同樣在《自然》雜志上回應(yīng)了Jerry Levy的文章，表示不能贊同Levy的統(tǒng)計(jì)方法 。Gibson認(rèn)為，Levy的研究樣本量太小，而且受測(cè)對(duì)象都是同一個(gè)學(xué)校的理科研究生，來源過于單一 。Gibson在回應(yīng)文章里給出了自己的數(shù)據(jù) 。他的測(cè)試對(duì)象是145位科學(xué)家 。13名左利手的平均視空間智商是120.4，而剩下的132位右利手的智商是120.7 。因此，Gibson認(rèn)為自己得到的數(shù)據(jù)不支持右利手更聰明的觀點(diǎn) 。此外，他還強(qiáng)調(diào)，自己的研究樣本同樣單一，而且左利手的人數(shù)也太少了，所以僅靠這些數(shù)據(jù)不能得出任何可靠的結(jié)論 。
1974年，布拉德福德大學(xué)心理系的L.D.Roberts在《自然》上對(duì)之前的兩篇文章同時(shí)做出了回應(yīng) 。他認(rèn)為應(yīng)該采用一種更加合理的測(cè)試智商的方法 。他用這種方法比較了10個(gè)左利手和10個(gè)右利手的智力，發(fā)現(xiàn)左利手和右利手在所有的智商指標(biāo)上 (Full verbal, performance, verbal comprehension, perceptual organisation) 都沒有顯著區(qū)別 。
【左利手更聰明嗎？】類似的爭議還出現(xiàn)在一些對(duì)專業(yè)人群的研究中 。1982年，一項(xiàng)針對(duì)大學(xué)數(shù)學(xué)教師的研究發(fā)現(xiàn)，那些喜歡用左手的人，似乎在應(yīng)付數(shù)學(xué)問題上更有天賦 。教育心理學(xué)家Camilla Benbow于1986年和1988年兩度發(fā)表論文表述了類似的觀點(diǎn) 。不過更晚一些的研究完全否定了之前的論文，認(rèn)為數(shù)學(xué)天賦和左右手的偏好沒有關(guān)系 。還有些研究甚至發(fā)現(xiàn)左利手可能比右利手笨一點(diǎn) 。在1998年的一項(xiàng)研究中，研究人員讓657名8至14歲的志愿者接受智力測(cè)驗(yàn)，然后把他們分成天才和非天才（gifted and non-gifted）兩組 。結(jié)果表明，雖然左利手和右利手的總體得分基本相同，但是天才組中右利手的比例比非天才組中的比例要高一些 。

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