精神品質(zhì)是指一個人的意識形態(tài)、思維活動、行為和作風(fēng)所顯示的思想、道德修養(yǎng)、品性、認識等實質(zhì) 。在一定的范圍下，精神品質(zhì)起著很大的作用 。精神品質(zhì)教育以追求真善美為目標(biāo)，使人們形成積極向上的政治觀、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀等 。國家大力提倡素質(zhì)教育，而精神品質(zhì)教育是素質(zhì)教育的根本 。
【什么是精神品質(zhì)】挑戰(zhàn)精神是指在對守舊而落后的思想、道德、行為和制度的懷疑、批判過程中和創(chuàng)造新事物方面所展示出的信念和毅力 。社會工作實踐的主旨在于通過幫助弱者、處于壓力和困境中的人們來促進社會的平等、公平，維護人類自身的尊嚴 。盡管我們不否認社會工作在維護現(xiàn)存社會制度和道德體系方面的作用，或者說，社會工作的主要功能是改良，但它固有的革命性潛能決定了它需要時常挑戰(zhàn)損害和妨礙弱者權(quán)益的那些觀念、行為甚至制度 。對處理家庭和個人案例的社會工作者來說，由于要面對不同需求和問題，他們很難預(yù)測未來的困難，問題往往不期而至，而解決方案還需要不斷摸索 。因此，培養(yǎng)這種敢于嘗試、勇于負責(zé)的信念和毅力，并使之成為習(xí)慣，對維護專業(yè)價值具有重要意義 。
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