《孫權(quán)勸學(xué)》的主旨：表達(dá)了學(xué)習(xí)的重要性以及不要用一成不變的觀念看待別人的看法 。全文用孫權(quán)勸導(dǎo)呂蒙讀書(shū)的故事，告訴我們一個(gè)淺顯易懂卻意義深刻的道理：只要學(xué)習(xí)就會(huì)要進(jìn)步，要學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)看待別人，不能用一成不變的觀念看待別人 。
《孫權(quán)勸學(xué)》的賞析
【孫權(quán)勸學(xué)的主旨是什么 孫權(quán)勸學(xué)的主旨】《孫權(quán)勸學(xué)》具有短小的篇幅，全篇以人物的短對(duì)白為主要內(nèi)容，卻生動(dòng)地塑造了兩個(gè)藝術(shù)形象 。文章中的孫權(quán)全篇未擺當(dāng)權(quán)者的架子，具有長(zhǎng)者風(fēng)范，雖然是王者，卻不以威壓的方式逼迫呂蒙去讀書(shū)，這一番娓娓道來(lái)的談話(huà)卻更令人信服 。他的談話(huà)是親切的，朋友式的，具有長(zhǎng)者而非王者的風(fēng)范 。而話(huà)中的“吳下阿蒙”又將呂蒙的過(guò)去與現(xiàn)在進(jìn)行了一個(gè)縱向的對(duì)比，得出了“變”的結(jié)論，而呂蒙之“變”的核心正是“才略”的猛增 。
《孫權(quán)勸學(xué)》的全文
《孫權(quán)勸學(xué)》
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù) 。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳 。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益 ?！泵赡耸季蛯W(xué) 。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別 。
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