記錄更大的作用在于能夠持續(xù)地激發(fā)你前進(jìn)的動(dòng)力，提醒你反省與總結(jié)，因?yàn)槿擞衅咔榱?，有興奮也有疲累的時(shí)候，并且大部分人偏向于好逸惡勞，自然狀態(tài)下要保持良好的工作或?qū)W習(xí)狀態(tài)以及積極情緒是不可能的，而記錄的習(xí)慣卻可以讓人不斷提醒自我要努力積極向上，久而久之就習(xí)慣了，俗話說的優(yōu)秀是一種習(xí)慣，大概是這個(gè)意思 。
補(bǔ)充：
記錄的另外一個(gè)好處是，能發(fā)現(xiàn)自己過去經(jīng)歷的一些事情，當(dāng)時(shí)自己并沒有加以思考，發(fā)生了就是發(fā)生了，過去了就是過去了，任由其消散在過去的歲月中 。當(dāng)我們現(xiàn)在憑借記憶把事情重新回想并以文字展示出來后，現(xiàn)在的自己有了更成熟的思想，那么對過去發(fā)生的各種破事往往有了更深入、更清晰的認(rèn)識(shí)，甚至能分門別類、前后對比、并加以思考分析，往往能發(fā)現(xiàn)一些跟現(xiàn)在相似的情形，那么現(xiàn)在針對同樣的情形應(yīng)該如何思考、做得何種選擇，無疑會(huì)有莫大的助益 。
【做讀書筆記的意義是什么 讀書時(shí)做筆記有什么意義】更重要的是，從很長一段時(shí)間整理自己所經(jīng)歷的事情以及自己當(dāng)時(shí)的反應(yīng)，也能更清楚自己在哪些方面發(fā)現(xiàn)了改變，又有哪些方面是始終不變的 。也就能更清楚地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)過去，從而更好地把控現(xiàn)在與規(guī)劃將來 。另外，還能記起當(dāng)初對你好的人和對你不好的人，從而懂得感恩，也珍惜眼前人，也懂得應(yīng)該與哪些人保持距離，讓自己前進(jìn)的步伐能夠更沉穩(wěn)一些 。
（1）作讀書筆記可幫助記憶，彌補(bǔ)腦力不足，有效提高讀書效率 。????
（2）做讀書筆記可鍛煉思考能力 。讀完書用筆記記下來，想一想，這便是思考，常思考，可鍛煉人的思維的條理性，邏輯性和分析綜合能力 。????
（3）可積累有用材料，開拓視野，提高語言文字表達(dá)能力 。????
（4）作筆記會(huì)產(chǎn)生新的思考，有利于發(fā)現(xiàn)新問題，有利于研究新問題 。
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點(diǎn)麻煩，但只要懂得論點(diǎn)、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系，就會(huì)輕松拿下，因?yàn)樽x后感不過就是一種議論文而已 。很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實(shí)踐中才能具體應(yīng)用，而讀書筆記屬日用文類，應(yīng)即學(xué)即用 。
常用的形式有：
提綱式—— 以記住書的主要內(nèi)容為目的 。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容 。
摘錄式——主要是為了積累詞匯、句子 ?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用 。
仿寫式——為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用 。
評論式——主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何 ?？煞譃闀?、主要內(nèi)容、評論意見 。
心得式——為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受 。即隨感 。
存疑式——主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問請教，達(dá)到弄懂的目的 。
簡縮式——為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文 。
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