創(chuàng)意的萌芽階段需要什么
創(chuàng)意的萌芽階段需要非邏輯思維 。創(chuàng)意是一種通過(guò)創(chuàng)新思維意識(shí)，從而進(jìn)一步挖掘和激活資源組合方式進(jìn)而提升資源價(jià)值的方法 。而創(chuàng)新思維是邏輯思維與非邏輯思維的有機(jī)組合，通常在創(chuàng)意的萌芽階段，多采用非邏輯思維；在創(chuàng)意的完善階段，應(yīng)采用邏輯思維 。
牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律是由()而得到啟發(fā)的明朗階段 。牛頓萬(wàn)有引力定律是高中物理必學(xué)的一大定律，其提出者是牛頓，我們也很熟悉 。萬(wàn)有引力定律在物理學(xué)中占據(jù)著很重要的地位 。萬(wàn)有引力定律是經(jīng)典力學(xué)的重要組成部分，而且為天體力學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，牛頓無(wú)疑是一位世界公認(rèn)的偉大科學(xué)家 。
什么是核心素養(yǎng)1. 什么是核心素養(yǎng)
素養(yǎng)是指一個(gè)人的修養(yǎng)，與素質(zhì)同義 。從廣義上講，包括道德品質(zhì)、言行舉止、知識(shí)水平與能力才干等各個(gè)方面 。核心素養(yǎng)是指那些關(guān)鍵的、不可或缺的品質(zhì)、能力、才干及精神面貌 。今天我們談核心素養(yǎng)，還需要考慮兩個(gè)針對(duì)性，一個(gè)是針對(duì)時(shí)代的需求，一個(gè)是針對(duì)現(xiàn)代年輕人的特點(diǎn) 。
2. 哪些是核心素養(yǎng)
① 信息素養(yǎng)
信息素養(yǎng)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的基本能力，是人們對(duì)信息的獲取、加工、利用、創(chuàng)造的能力 。在信息爆炸的今天，尤其要重視對(duì)信息的選擇、加工與交流，尤其要培養(yǎng)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的意識(shí) 。其中，寫(xiě)作是最重要的信息素養(yǎng)之一 。(關(guān)于這一思想，我今后將專(zhuān)門(mén)討論）
② 思維素養(yǎng)
【創(chuàng)意的萌芽階段需要什么】對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思維訓(xùn)練，是長(zhǎng)期以來(lái)被忽視的一個(gè)問(wèn)題 。應(yīng)該培養(yǎng)年輕人三種主要的思維能力，一種是邏輯思維能力，邏輯思維是科學(xué)思維和批判性思維的基礎(chǔ)，它強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的推理和論證 。一種是形象思維能力，這是非邏輯思維的一種，其他還有直覺(jué)思維、靈感和頓悟等 。這種思維能力雖然不像邏輯思維那樣嚴(yán)謹(jǐn)，但容易激發(fā)創(chuàng)意 。最后一種是創(chuàng)新思維能力 。創(chuàng)新思維是邏輯思維與非邏輯思維的有機(jī)組合，一般在創(chuàng)意的萌芽階段，多采用非邏輯思維；在創(chuàng)意的完善階段，應(yīng)采用邏輯思維 。創(chuàng)新思維有助于打破心智枷鎖，獲得突破性解決方案 。
③ 人文素養(yǎng)
未來(lái)的社會(huì)一定是向著更加文明的方向發(fā)展，教育的目標(biāo)就是要培養(yǎng)現(xiàn)代公民 。而其中民主與法制意識(shí)、人人平等意識(shí)、正義感尤為重要 。此外還包括誠(chéng)信、禮貌等基本素養(yǎng) 。
④ 專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)主要指人人都應(yīng)該有一技之長(zhǎng)，這是因應(yīng)社會(huì)分工的需要，未來(lái)的社會(huì)分工只會(huì)越來(lái)越細(xì)，因而也越來(lái)越強(qiáng)調(diào)分工與協(xié)作 。因此，每個(gè)人都應(yīng)該是獨(dú)特的人，都有自己的一技之長(zhǎng)，各種專(zhuān)長(zhǎng)的人有機(jī)組合在一起，才能完成各種復(fù)雜的任務(wù) 。
⑤ 身心素養(yǎng)
健康的身體、積極的心態(tài)、平衡的情感對(duì)現(xiàn)代人尤為重要 。
3. 不同階段的核心素養(yǎng)
① 小學(xué)
n 信息素養(yǎng)無(wú)需特別要求
現(xiàn)在的孩子一出生就接觸到各種電子設(shè)備，故無(wú)需專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)他們的信息技能，反而應(yīng)該讓他們多接觸大自然和現(xiàn)實(shí)社會(huì) 。
n 初步的邏輯思維
在小學(xué)階段，主要是非邏輯思維 。因此對(duì)孩子的邏輯思維訓(xùn)練是需要的 。
n 平等合作意識(shí)
獨(dú)生子女這方面比較薄弱
n 相對(duì)系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)
小學(xué)階段學(xué)習(xí)的大都是基本知識(shí)與基本技能，如讀寫(xiě)算等
n 保存活潑開(kāi)朗的天性
最好的教育不是扭曲孩子，而是保持他們的自然天性 。
② 中學(xué)
n 利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的意識(shí)
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生主要用網(wǎng)絡(luò)來(lái)娛樂(lè)與休閑，因此強(qiáng)化他們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自發(fā)性學(xué)習(xí)的意識(shí)非常重要 。
推薦閱讀
- 鱸魚(yú)最好吃的做法 鱸魚(yú)最好吃的做法簡(jiǎn)單介紹
- 郵差馬龍和科比的妻子瓦妮莎
- TCL e787手寫(xiě)體會(huì)
- 求有多個(gè)女主角的小說(shuō)越多越好
- 鉆石單位ct代表什么 鉆石單位ct表示的是什么
- 浙江炒米粉干的做法 正宗浙江炒米粉干做法
- 世界最高的山脈 什么是世界最高的山脈
- 長(zhǎng)公主給范閑留的什么禮物
- 解方程的6個(gè)公式 解方程的6個(gè)公式五年級(jí)
- 安徽的風(fēng)俗傳統(tǒng)有哪些