孩子在學(xué)游泳時(shí)，會(huì)非常害怕，覺得要死了，后來他會(huì)發(fā)現(xiàn)只要不放棄，一定能學(xué)會(huì) 。
這時(shí)家長(zhǎng)可以告訴孩子“什么事情都是由不會(huì)到會(huì)，這個(gè)過程就是自己駕馭外界的過程，不能因?yàn)楹ε戮途芙^嘗試” 。
三
12-18歲 人格撫養(yǎng)
女孩12歲、男孩14歲起，第二性征開始發(fā)育，孩子進(jìn)入青春期 。
面對(duì)中學(xué)生，家長(zhǎng)首先要轉(zhuǎn)變教育觀念，幫助孩子成長(zhǎng)，尊重孩子的選擇權(quán) 。
比如，孩子進(jìn)入初二后，家長(zhǎng)就可以與孩子討論未來的職業(yè)方向，至少提供給孩子五種未來職業(yè)選擇 。
在選擇的過程中進(jìn)行引導(dǎo)，而不是粗暴式的“管” 。
電視劇《少年派》中，小主角林妙妙是個(gè)正值青春期的高中學(xué)生，林妙妙在文科上具有明顯的優(yōu)勢(shì)，但是數(shù)理化卻一塌糊涂 。
她的母親卻逼著她把所有的科目都考及格......
那么當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢？
學(xué)習(xí)困難怎么辦？
李玫瑾教授的女兒在高中階段數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，找了一位優(yōu)秀的課外老師為其補(bǔ)課，但是女兒卻直言自己數(shù)學(xué)不需要補(bǔ)，不如把錢另外花在英語和歷史的學(xué)習(xí)上 。
出于尊重女兒的意見把補(bǔ)習(xí)的重點(diǎn)放在了英語和歷史兩個(gè)科目上，最后在高考中女兒的英語成績(jī)提高了50多分 。
孩子對(duì)自己有最清晰的覺察，要給予他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，尊重孩子的節(jié)奏 。
《少年派》中林妙妙和錢三一的懵懂的戀愛關(guān)系牽動(dòng)著雙方父母的心，讓一向處事穩(wěn)重的裴音跑到學(xué)校去找班主任、找王勝男 。
這也反映了青春期孩子的家長(zhǎng)對(duì)于戀愛問題的緊張和焦慮 。
那么如何在青春期跟孩子探討戀愛的話題？
一次，母女倆在商場(chǎng)里挑選衣服，走到第一家商鋪，女兒看中一件衣服，李玫瑾鼓勵(lì)她除了這件衣服，還可以到其他商鋪再看看；在不斷的逛商鋪過程中，女兒在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)了其他更中意的選擇 。
“找對(duì)象好比挑衣服，中學(xué)就是第一家店，如果在中學(xué)時(shí)期就早戀，那很有可能看不到未來更優(yōu)秀的男生了 ?！?/blockquote>
女兒恍然大悟，從此養(yǎng)成了正確的戀愛觀 。
人的一生除了工作，還要有健康的身體、和美的家庭、良好的人際關(guān)系等，情感越豐富的孩子才越幸福，不要逼著孩子單純地走向成功 。
養(yǎng)育是對(duì)孩子的心理進(jìn)行投入，這種投資是無價(jià)的 。
通過投入讓兒童記住養(yǎng)育者的聲音、相貌、氣味，形成依戀，是一種無形的心理資本，是孩子未來人生道路上一筆巨大的財(cái)富 。
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