《梅花魂》這篇課文寫了外祖父的5件事：1、外祖父常教外孫女讀唐詩宋詞，且讀著讀著就流出了眼淚 。2、外祖父因外孫女弄臟了墨梅圖訓(xùn)斥女兒要教好孩子然后修復(fù)墨梅圖 。3、外祖父因不能回國而難過地哭了 。4、在離別前外祖父最珍貴的墨梅圖送給了外孫女 。5、船快離開時，又遞給外孫女繡著梅花的手絹 。
《梅花魂》這一篇文章主要是以墨梅這樣一幅圖為主要線索，貫穿著全文，其中的情感描寫是以通過對于祖父的三次流淚的闡述（1、讀詩時無聲地落淚；2、不能回國時嗚嗚地哭；3、送別時淚眼蒙朧 。），表現(xiàn)出了祖父對于梅花的一種喜愛之情，同時又展示出了祖父對于祖國的一種深深的熱愛以及眷戀的感情，畢竟梅花是象征著一種堅韌不屈的高潔的品質(zhì)，同時也是一種中華傳統(tǒng)文化的精神和意義象征 。
梅花魂這個題目的含義
【《梅花魂》這篇課文寫了外祖父哪幾件事《梅花魂》這篇課文寫了外祖父的哪幾件事】梅花魂這個題目點名了原文的中心思想，作者在對外祖父的懷念之際，通過外祖父對梅花的喜愛引出梅花的品格，再由梅花的品格引申出其背后的象征義，即中華民族堅韌不屈的精神特質(zhì) 。這個標(biāo)題既用了擬人也用了象征的修辭 。
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