疫情之下，“神獸”居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最大的感受是“感覺自己被掏空，活成一座活火山，隨時(shí)要噴發(fā)”，更不用說還得應(yīng)對(duì)孩子的專注力不強(qiáng)、自覺性差等壞習(xí)慣 。
實(shí)際上，家長(zhǎng)們也可以換一個(gè)視角來看待孩子居家線上學(xué)習(xí)的這段時(shí)間 。家長(zhǎng)們?nèi)绻龅煤茫炊梢詭椭⒆犹嵘龑Ｗ⒘?、自主管理和和處理同伴關(guān)系的能力 。
一、如何提升專注力？
“孩子一邊電腦上課，一邊時(shí)不時(shí)地看手里的手機(jī)，或者偷偷玩iPad”
“我家孩子上網(wǎng)課老是坐不住，一會(huì)兒手不停戳屏幕，一會(huì)兒要吃零食，一會(huì)兒又要去上廁所”
“孩子自主在家網(wǎng)課都這副樣子，我難以想象他平時(shí)在學(xué)校會(huì)學(xué)成什么樣子”
這是不少家長(zhǎng)的吐槽，可見，孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，是讓家長(zhǎng)普遍感到頭痛的問題 。如何幫助孩子提升專注力？這里可以給家長(zhǎng)們支招，供大家參考 。
招式1：觀察先行，學(xué)會(huì)在孩子身上找答案
如果發(fā)現(xiàn)孩子可能存在一些潛在問題、感到擔(dān)憂時(shí)，先別急著找專家、朋友、家長(zhǎng)群等尋求答案 。因?yàn)闆]有人比朝夕相處的父母更了解孩子 。一般而言，孩子是否存在問題，父母通過觀察他，就能得到些答案 。
比如，有些孩子在上網(wǎng)課時(shí)，偶爾會(huì)出現(xiàn)暫歇或做別的事調(diào)劑一下，課后被問及這部分內(nèi)容時(shí)，他都能清楚回答 。對(duì)于這類孩子，家長(zhǎng)不必過度擔(dān)心，這樣的孩子一般而言是有規(guī)劃的，家長(zhǎng)可以安心“放手” 。
有些孩子在上網(wǎng)課時(shí)，偶爾要回頭看在一旁伴讀的父母，且平時(shí)在校上課時(shí)，老師反應(yīng)孩子的課堂紀(jì)律及回答問題的表現(xiàn)都不錯(cuò) 。對(duì)于這類孩子，家長(zhǎng)也不必過度擔(dān)心，他們只是表現(xiàn)出在有父母陪伴的環(huán)境下的好奇，或是對(duì)父母的情感依戀 。如果家庭環(huán)境允許，建議家長(zhǎng)與孩子并排坐，這樣更有“同學(xué)感” 。而且，較之父母坐在孩子身后監(jiān)督其學(xué)習(xí)，這也能讓孩子降低好奇，且家長(zhǎng)坐姿端正、全神貫注的樣子，也會(huì)影響到孩子 。
有些孩子在聽課時(shí)，會(huì)吃零食、玩鉛筆等，動(dòng)個(gè)不停，或者頻繁回頭看父母、找父母對(duì)話且對(duì)話內(nèi)容與老師講授內(nèi)容完全無關(guān)，或者課中喝水、上廁所等，這些才是需要重視的 。家長(zhǎng)應(yīng)先反思，比如，課前是否與孩子訂立過具體、明確的行為規(guī)則、是否給孩子類似上課的環(huán)境 。若沒有訂立規(guī)則或規(guī)則已定但不具體，則需要重新訂立網(wǎng)課規(guī)則，針對(duì)已觀察到的孩子行為，與孩子一同明確“該怎樣做”的正面清單，并配合具體獎(jiǎng)懲制度 。
招式2：調(diào)整家中環(huán)境，提升儀式感
很多家長(zhǎng)反映孩子在家上網(wǎng)課時(shí)，坐沒坐姿，嚴(yán)重影響寫字姿勢(shì) 。細(xì)問之下才發(fā)現(xiàn)，這些家庭條件相對(duì)優(yōu)越、環(huán)境也較寬松自由、孩子手邊可獲取的物質(zhì)（玩的、吃的）也更豐富 。一些孩子的書桌就在床邊，有的孩子干脆在床上學(xué) 。
其實(shí)，為孩子專門設(shè)置一個(gè)“網(wǎng)課學(xué)習(xí)區(qū)”非常重要，以幫助孩子建立“在這里是學(xué)習(xí)”的意識(shí) 。具體建議是，桌子可放在書房或客廳，配有普通有靠背但無法轉(zhuǎn)動(dòng)的座椅，避免讓孩子坐在客廳沙發(fā)或臥室床上 。若要在電視機(jī)前觀看“空中課堂”，則建議同樣搬把椅子和小桌子 。
此外，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子事先約定，網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)不得離開“網(wǎng)課學(xué)習(xí)區(qū)” 。學(xué)習(xí)區(qū)只放置學(xué)習(xí)所需的物品，其余物品一律暫時(shí)清除，避免出現(xiàn)在孩子視野可及的范圍內(nèi) 。
招式3：找到孩子注意力分散的原因，對(duì)癥下藥
推薦閱讀
- 《梅花魂》這篇課文寫了外祖父哪幾件事《梅花魂》這篇課文寫了外祖父的哪幾件事
- 合肥市香格里拉小學(xué)課后服務(wù)致家長(zhǎng)的一封信
- 師父黑木怎么逃課 師父黑木逃課打法
- 蘆花鞋的課文主要內(nèi)容是什么 蘆花鞋的課文主要內(nèi)容是講什么
- 最后一課表達(dá)了什么主題 最后一課的主題
- 課文太陽(yáng)作者 課文太陽(yáng)作者是誰(shuí)
- 白雪歌送武判官歸京譯文 白雪歌送武判官歸京課文注音
- 摔跤主要描寫了小嘎子和小胖墩兒的什么 課文《小嘎子與胖墩兒比賽摔跤》的主要內(nèi)容
- 爬山虎的腳是幾年級(jí)的課文 爬山虎的腳是幾年級(jí)的課文第幾課
- 河中石獸是初中幾年級(jí)的課文 河中石獸是初中幾年級(jí)的文章