1、結(jié)合實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整農(nóng)村中小學(xué)布局，將學(xué)生人數(shù)過(guò)少的學(xué)校進(jìn)行合并，進(jìn)一步優(yōu)化配置教育資源；
2、加大投入，集中辦好農(nóng)村寄宿式中小學(xué)，解決農(nóng)村留守兒童入學(xué)問(wèn)題；
【如何促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展】3、政府要提高農(nóng)村中小學(xué)教師待遇，留住農(nóng)村教師人才，招聘大學(xué)生充實(shí)農(nóng)村教育隊(duì)伍；
4、加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師交流互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)城市優(yōu)秀教師資源，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和交流；
5、加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，發(fā)展和完善農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享；
6、優(yōu)化教育環(huán)境和教育投入機(jī)制，打破校際和城鄉(xiāng)之間的分割，形成城鄉(xiāng)和農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育共同發(fā)展機(jī)制 。
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