導入新課是課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，教師有效導入新課有利于激發(fā)學生的學習興趣，而導入新課有以下幾種方法：
1、創(chuàng)設情境法：即教師在導課時根據(jù)教材的特點，為學生創(chuàng)設一定的情境，讓他們置身其中，深入體驗教材的內涵，從而激發(fā)學生探求知識的動力；
【如何導入新課】2、巧用圖片法：是指教師在授課開始之前，讓學生觀察與授課內容相關的實物或圖片，從而導入新課，通過觀察引發(fā)學生學習的興趣活躍課堂的氣氛，這種直觀的方式可以讓學生充分感受到知識的具體化和形象化；
3、故事導入法：是指巧妙的運用寓意深刻又幽默、輕松的故事導入新課，將教師的教學語言渲染得繪聲繪色，從而激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)設教學小高潮；
4、情感導入法：指教師在教學開始，借助一定的手段讓學生對所學內容產生豐富的情感體驗，引起強烈的情感共鳴，從而對所學內容產生較強的探求欲望 。
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