1、及時(shí)向孩子提出理想要求 。比如 ， 中學(xué)時(shí)期的孩子已積累了一定的文化知識(shí) ， 個(gè)性逐步得到發(fā)展 ， 興趣愛好也已產(chǎn)生 ， 這時(shí)家長應(yīng)該從他們的愛好和感受出發(fā) ， 多考慮起個(gè)性的發(fā)展 ， 幫助他們樹立帶有職業(yè)性質(zhì)的理想 。
2、對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo) 。家長要有意識(shí)地把信仰的引導(dǎo)提到教育日程 ， 用科學(xué)的信仰幫助孩子從職業(yè)理想過渡到正確的社會(huì)理想 。
3、重視理想的個(gè)體差異 。教育孩子既要樹立遠(yuǎn)大的理想 ， 又要把遠(yuǎn)大的理想建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上 ， 培養(yǎng)孩子正確的理想觀和人生觀 。比如孩子的理想只求實(shí)惠 ， 家長就要明確提出健康的理想目標(biāo) ， 引導(dǎo)孩子樹立正確的理想 。
【如何對(duì)孩子進(jìn)行理想教育】4、利用感情因素培養(yǎng)孩子的理想 。孩子正處于青春期 ， 是情趣、情感最豐富多彩的時(shí)候 ， 家長要緊緊抓住這一特點(diǎn) ， 運(yùn)用情感因素來做好理想教育 ， 使其在情感的不斷刺激下產(chǎn)生和增強(qiáng)對(duì)祖國前途、人類命運(yùn)的信心 。
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