【如何復(fù)述課文】常用方法如下：
1、看圖復(fù)述：低年級(jí)本文中的插圖較多，基本是一幅圖代表課文一個(gè)自然段，依據(jù)圖可以較為詳細(xì)地復(fù)述課文內(nèi)容，此方法不僅能培養(yǎng)觀察能力、識(shí)圖能力，還能豐富想象能力 。
2、列提綱復(fù)述：較多用于篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容較復(fù)雜的課文 。在進(jìn)行此類課文的復(fù)述時(shí)，把復(fù)述的課文或片斷的內(nèi)容寫(xiě)成提綱，根據(jù)提綱進(jìn)行有序的詳細(xì)復(fù)述，因?yàn)樘峋V可以揭示文章的標(biāo)題 。
3、對(duì)照重要詞語(yǔ)復(fù)述：指抓住課文中的一些能夠反映課文內(nèi)容的重要詞語(yǔ)，抄記并將其有順序地排列出來(lái)，作為復(fù)述的支持點(diǎn)和連接點(diǎn) 。然后根據(jù)這些詞語(yǔ)記憶擴(kuò)充，把要復(fù)述的課文或片斷的內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，進(jìn)行詳細(xì)復(fù)述 。
4、簡(jiǎn)要復(fù)述：即概括原文的復(fù)述，此復(fù)述訓(xùn)練要求抓住課文的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，簡(jiǎn)要復(fù)述有利于發(fā)展概括能力，同時(shí)可以訓(xùn)練言語(yǔ)的精煉性、思維的敏捷性 。
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