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如何激發(fā)學(xué)生的求知欲

云知道求知欲


如何激發(fā)學(xué)生的求知欲


主要從以下三個(gè)方面來激發(fā)學(xué)生的求知欲：
1、以故事游戲?qū)霑r(shí)激發(fā)學(xué)生的求知欲 。教者應(yīng)結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容把與之有關(guān)的趣味故事，在課前講給學(xué)生再導(dǎo)人教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生產(chǎn)生求知欲帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)新課，效果會(huì)更好，在講初中物理浮力時(shí)，可以講一講阿基米德洗澡的故事，在洗澡中發(fā)現(xiàn)了浮力定律，還可以講一講曹沖稱象的故事；
2、在講課中利用語速、動(dòng)作激發(fā)學(xué)生求知欲 。在教學(xué)時(shí)，教者要善于利用載體激發(fā)學(xué)生的求知欲，如語速要在關(guān)鍵處慢一些，也可以略停頓一下，便引起學(xué)生的注意，講課要有節(jié)奏感；
【如何激發(fā)學(xué)生的求知欲】3、以提出問題，引起懸念激發(fā)求知欲 。從現(xiàn)代信息論觀點(diǎn)分析，提問是信息的輸出 。學(xué)生解答是對(duì)輸入信息的處理 。教者在講課過程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，時(shí)時(shí)提出問題使學(xué)生產(chǎn)生懸念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣 。情趣是以需要為基礎(chǔ)的 。通過提出問題創(chuàng)問題情景，使學(xué)生產(chǎn)生需要，進(jìn)而引起學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，成為促進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力 。

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