孩子進(jìn)入青春期后 ， 很多父母都擔(dān)心不已 。
甚至有家長問我：孩子一定要經(jīng)歷青春期嗎？有什么方法可以讓孩子不經(jīng)歷叛逆期？
家長們有這種想法就很危險(xiǎn) 。
所以 ， 我們今天要給各位家長好好講講青春期叛逆在孩子成長中究竟起著怎樣的作用 。
相信看過這些 ， 你就不會再如此“憎惡”孩子的青春期了 。
01
“心理斷乳期”
孩子從小學(xué)進(jìn)入初中后 ， 他們開始認(rèn)為自己已經(jīng)不是小孩子了 ， 獨(dú)立意識越來越強(qiáng) ， 而現(xiàn)實(shí)是一方面他們想擺脫父母 ， 自作主張；另一方面又必須依賴家庭 ， 因此逐漸進(jìn)入逆反期 。
如果這時家長還把他們當(dāng)小孩來看待 ， 不厭其煩地叮嚀 ， 他就會厭煩 ， 從而產(chǎn)生反抗心理 ， 萌發(fā)對立的情緒 。
如果父母在同伴和異性面前管教他們 ， 他們的“逆反心理”會更強(qiáng)烈 。
逆反期的孩子 ， 盡管自我意識發(fā)展了 ， 但自我控制能力還差 ， 常會無意識地違反紀(jì)律 。
他們喜歡與人爭論 ， 但常論據(jù)不足；喜歡懷疑 ， 卻又缺乏科學(xué)依據(jù)；喜歡發(fā)現(xiàn)見解 ， 但又判斷不準(zhǔn)；喜歡批評別人 ， 卻又容易片面 。
專家建議 ， 對于孩子逆反心理的消極面 ， 父母應(yīng)根據(jù)孩子的心理特點(diǎn) ， 循循善誘 ， 進(jìn)行教育 。
父母更應(yīng)看到逆反心理積極的一面 ， 如因逆反心理出現(xiàn)的好奇心 ， 是一種渴求認(rèn)知事物的欲望 ， 是求知的動力 。
逆反心理往往具有求異和思辨的特點(diǎn) ， 是孩子智慧的火花 ， 創(chuàng)造的源泉 ， 家長應(yīng)留心注意 ， 因勢利導(dǎo) ， 促其成材 。
展開全文
心理斷乳期是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時期 。
從總體上講 ， 心理斷乳期的各種心理現(xiàn)象 ， 反映了少年兒童心理上的進(jìn)步 。
從心理上依附于父母 ， 到出現(xiàn)獨(dú)立意向 ， 這是重大的變化 。父母要珍視子女的這一時期 ， 采取歡迎的態(tài)度 。
家長知道了“心理斷乳”期孩子的這些特點(diǎn) ， 對待他們就更應(yīng)避免簡單粗暴 ， 也不能用“哄騙”的方法來對待他們 。
父母要看到孩子的成長 ， 尊重孩子的自尊心 ， 與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系 ， 并允許孩子也能參與家庭的管理 。
要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力 ， 盡可能支持他們 ， 在其遇到困難、失敗時 ， 應(yīng)鼓勵安慰 ， 成功了要立即表揚(yáng) 。
家長還要有勇氣向孩子請教 ， 有勇氣承認(rèn)自己的過失 。
02
叛逆是個好的開始
上了初中的孩子 ， 顯著的特點(diǎn)是變：生理上在變 ， 孩子開始發(fā)育了；心理上也在變 ， 家長會發(fā)現(xiàn)不知從什么時候起 ， 孩子不聽話了 ， 甚至還可能與家長對著干 。
你要東 ， 他偏朝西 ， 你要西 ， 他偏朝東 ， 這種現(xiàn)象心理學(xué)上稱之為“逆反心理” 。
叛逆是由青春期孩子的成長規(guī)律決定的 ， 是青春期的正常表現(xiàn) ， 不叛逆反而是不正常的 。
從孩子一生的發(fā)展來看 ， 叛逆其實(shí)是一個好的開始 。
1. 叛逆是生理成熟和思維能力提高的表現(xiàn) 。
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