【如何讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上動(dòng)起來(lái)】新教材用全新的視角展示了新理念、新形式、新內(nèi)容、新方法，但在學(xué)習(xí)中學(xué)生始終處于被動(dòng)地位，教師只是教給學(xué)生被動(dòng)的去接受知識(shí)，而沒(méi)有教給學(xué)生怎樣主動(dòng)的去吸收知識(shí)，導(dǎo)致了學(xué)生只會(huì)機(jī)械的模仿 。因此為了讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)提出了以下方法，例如：一、 預(yù)習(xí)課：給學(xué)生充分的獨(dú)立思考和自由討論空間，提高積極性 。二、 展示課：給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)展示自己，增強(qiáng)自信心 。數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)中首先要扮演好引導(dǎo)的角色，給他們展示自己、表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，充分尊重學(xué)生的主體地位，使學(xué)生放開(kāi)思路，勤于思考，并不斷鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)學(xué)生的自信心 。三、 反饋課：復(fù)習(xí)鞏固，達(dá)標(biāo)檢測(cè)，滲透知識(shí)，靈活應(yīng)對(duì)，使學(xué)生成為課堂真正的主人 。
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