——以沙棗為例
上節(jié)課，我們交流了“如何指導(dǎo)學(xué)生寫計劃” 。在這節(jié)課中，我們將根據(jù)總結(jié)和修改后的計劃開展活動 。怎樣才能開展扎實有效的實踐活動？
我覺得導(dǎo)師首先需要做好兩件事:第一，做好安全計劃 。事前做好安全計劃是重中之重 。1.如需車輛出行，應(yīng)提前聯(lián)系，確保車輛安全，并與車輛單位或個人簽訂安全責(zé)任書；2.活動路線和地點在哪里？輔導(dǎo)員(老師)要提前查看路線和活動地點周邊環(huán)境 。如果有不良影響，如何避免，采取安全防范措施 。第二，指導(dǎo)老師有必要準備活動課 。為什么要搞這個活動？目的是考察(體驗)過程是什么，讓學(xué)生知道(理解)結(jié)果是什么 。否則就是無意義的活動，走馬觀花，不是實踐活動 。
1 ?；顒又行枰O(shè)計哪些元素:(沙棗耐鹽機制探索)
1 。活動時間:2018年3月1日-12月20日 。
2 ?；顒臃秶?學(xué)校外:博樂市郊區(qū)路邊、85團、86團田間防護林帶、博樂河沿岸林區(qū) 。校園:生物實驗室、綜合活動室、教室等 。
3 ?；顒訉ο?八年級九班學(xué)生45人，指導(dǎo)老師3人 。
4 。團隊組合與分工 。組長根據(jù)組員的愛好進行分工，如錄音師、錄像師等 。
5 。安全計劃，提前查看路線和活動地點(兩位老師提前做好準備)
6 ?；顒影才?
鏈接
活動時間
活動內(nèi)容
活動
對...負責(zé)
活動
位置
第二階段
實地考察和科學(xué)探究
2018年4月1日-10月30日
1 。對現(xiàn)蕾期(4月份)的沙棗進行觀察，采集土壤樣品，測試鹽分 。
XXX
郊區(qū)的沙棗林
2 。觀察沙棗花(5月):
①去春游，觀察沙棗花；②采摘并嘗試制作沙棗花茶和零食 。③研究沙棗花的排鹽作用 。
XXX
濱河公園學(xué)生之家
3 。沙棗葉觀察(6-9月):①全面調(diào)查沙棗的周圍環(huán)境，沙棗葉和果實的變化 。②采摘沙棗葉片(限量:每次每組3-5片)，研究葉片排鹽情況 。
XXX
博樂河上游沙棗林，86團公路旁林區(qū) 。
二、活動中師生的責(zé)任和任務(wù)
1 。活動過程以學(xué)生為主體，導(dǎo)師只需要監(jiān)督指導(dǎo)即可 。
2 。指導(dǎo)老師要指導(dǎo)到點子上，比如沙棗葉子上的白色絨毛，樹枝上和沙棗果實上是否有 。葉子的正反面是一樣的嗎？沙棗的花雖然小，但能看到雄蕊和雌蕊嗎？從生物學(xué)角度觀察和研究沙棗開花時如何授粉 。我們主要研究耐鹽堿，那么這些絨毛是白色的是不是和鹽堿有關(guān)？沙棗生活環(huán)境的土壤和水質(zhì)是否含堿？如何收集這些樣本？問題很多，需要引導(dǎo)學(xué)生解決和完成這一系列問題...
3 ?；顒悠陂g具體做了什么？
1 。采訪生物老師——沙棗的生理構(gòu)造，采訪市相關(guān)部門——沙棗能否作為市樹 。
2 。2-3次實地考察和2-3次家庭旅行 。觀察沙棗的花、枝、果 。
3、土壤取樣，測試土壤酸堿度 。
4 。電子顯微鏡下觀察到白色絨毛(鱗片) 。
5 。吃水果，品嘗水果 。
6 。沙棗小吃和創(chuàng)意畫
7 。演示、交流和評估 。
現(xiàn)在想來，這個活動有很多成功的地方，也有不足的地方 。有些方面還不夠深入，比如測試葉子上的白色絨毛，哪種方法更合適，實驗不多，一種方法做兩三次實驗效果也不明顯；并用電子顯微鏡觀察鱗片結(jié)構(gòu) 。如果有機會重做，會彌補不足的 。
【方法指導(dǎo)綜合科技 科學(xué)實踐活動科學(xué)探究技能】(未完待續(xù))
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