新式書店，帶來(lái)前所未有的閱讀氛圍
代表：方所、單向街、誠(chéng)品等新興書店 。
近幾年，全國(guó)實(shí)體書店轉(zhuǎn)型升級(jí)速度進(jìn)一步加快，在店面設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)思路上均與以往大相徑庭 。它們不再單純賣書，開始賣文化氛圍、情懷體驗(yàn) 。比如廣州的方所書店可以讓人們邊看書邊喝咖啡，北京單向街書店經(jīng)常組織作家、導(dǎo)演、音樂人開文化沙龍 。這些向“文化體驗(yàn)店”轉(zhuǎn)型的傳統(tǒng)書店在自救的同時(shí)，也大大刺激了人們的閱讀欲望，營(yíng)造出難得的閱讀氛圍 。
知識(shí)分子，用“幫讀”服務(wù)讓閱讀更輕松
代表：樊登讀書會(huì)、蔣勛細(xì)說(shuō)紅樓夢(mèng) 。
憑借閱書無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，一些知識(shí)分子開始利用互聯(lián)網(wǎng)向大眾提供“幫讀”服務(wù) 。以樊登讀書會(huì)為例，其通過(guò)文字、視音頻形式，為閱讀意愿或效率較低的人群提煉書籍精華，號(hào)稱要讓會(huì)員每年輕松“看完”50本書 。
除此之外，諸如蔣勛說(shuō)《紅樓夢(mèng)》這類針對(duì)著作細(xì)分的幫讀服務(wù)更是遍地開花 。這些“書童”式服務(wù)頗具循循善誘之功效，為更多人的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ) 。
虛擬社群，用“集體共讀”讓閱讀更易堅(jiān)持
代表：熊貓書院、羅輯思維 。
基于共同興趣、目標(biāo)或價(jià)值觀，不同地域的人在社交網(wǎng)絡(luò)中聚集、互動(dòng)，這便是虛擬社群 。當(dāng)其應(yīng)用在閱讀領(lǐng)域，同學(xué)式的氛圍便建立起來(lái) 。如基于微信平臺(tái)的熊貓書院，其推出的“十個(gè)月提升自己”計(jì)劃（每天15分鐘閱讀、每周一次課程小測(cè)、微信群班級(jí)制交流、不定期達(dá)人分享），構(gòu)造了一個(gè)虛擬的班級(jí)社群 。“老師”的期望與引導(dǎo)，“同學(xué)”間的交流與競(jìng)爭(zhēng)，成了用戶堅(jiān)持閱讀的有效動(dòng)力 。
總之，此類因市場(chǎng)導(dǎo)向而產(chǎn)生的新興閱讀服務(wù)，對(duì)于改善國(guó)民閱讀現(xiàn)狀起到了一定作用！
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