六零后作家余華曾在《十個(gè)詞匯里的中國(guó)》中講述其童年時(shí)代的見(jiàn)聞：書店發(fā)購(gòu)書票那天，他天一亮就到了，但門口卻已排起了長(zhǎng)龍 。八點(diǎn)十分，書店老板說(shuō)只有50張購(gòu)書票，“好像有人在冬天當(dāng)頭澆了一桶冷水” 。隊(duì)伍里第五十一個(gè)人郁悶地看著前排人領(lǐng)到的嶄新《安娜·卡列尼娜》……后來(lái)，51在當(dāng)?shù)爻蔀榱诉\(yùn)氣不好的代名詞 。
幾十年過(guò)去了，如今，故事發(fā)生了反轉(zhuǎn)……
你還記得自己上一次讀書是在什么時(shí)候嗎？無(wú)論多么忙碌，請(qǐng)留一點(diǎn)時(shí)間給讀書好嗎？
當(dāng)今閱讀趨勢(shì)：
一、國(guó)民閱讀的怪現(xiàn)狀
我們身處閱讀條件最好的時(shí)代
早在2013年，中國(guó)出版的圖書便超過(guò)了44萬(wàn)種、83億冊(cè)，居世界第一 。十年來(lái)，中國(guó)人的平均工資上漲近3倍，然而圖書價(jià)格卻漲幅甚微，加上近年來(lái)價(jià)格低廉的電子書盛行以及公共圖書館的普及——想看一本書，太容易了！
展開(kāi)全文
1995年中國(guó)開(kāi)始實(shí)行雙休制，同年，八小時(shí)工作制也被寫進(jìn)正式出臺(tái)的《勞動(dòng)法》,國(guó)人的休閑時(shí)間開(kāi)始大幅增長(zhǎng) 。央視2015年發(fā)布的《中國(guó)經(jīng)濟(jì)生活大調(diào)查》顯示：中國(guó)人每天的休閑時(shí)間為2.55小時(shí)，較三年前增長(zhǎng)了18.1%——我們其實(shí)也不缺看書的時(shí)間！
有書不看的怪現(xiàn)狀
閱讀的客觀條件雖大幅改善，但國(guó)民閱讀率卻沒(méi)有應(yīng)有的提升 。2015年我國(guó)國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量?jī)H為4.58本，電子書為3.26本，遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，甚至略低于泰國(guó) 。只有20.8%的國(guó)民對(duì)自身閱讀狀況表示滿意，比2014年下降了5% 。
原因是顯而易見(jiàn)的，看電影、打游戲、卡拉OK……各種娛樂(lè)休閑項(xiàng)目無(wú)不在爭(zhēng)奪“國(guó)民總時(shí)間”，誘惑這么多，有多少人會(huì)選擇枯燥地悶頭看書？即便想看書，面對(duì)五花八門的排行榜、書單、書評(píng)，許多人也難以入手 。種種原因，加上人類與生俱來(lái)的惰性，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)變得難上加難 。
有錢也不買書，買了書也不愿抽空讀，這便是當(dāng)今國(guó)民閱讀的怪現(xiàn)狀 。
閱讀革命，“只欠東風(fēng)”
閱讀的重要性越來(lái)越被國(guó)家、社會(huì)重視 。2014年“全民閱讀”首次被寫進(jìn)政府工作報(bào)告，并納入人大立法進(jìn)程 。全國(guó)300多個(gè)城市已有經(jīng)常性的閱讀節(jié)、閱讀日活動(dòng)；財(cái)政資金對(duì)實(shí)體書店的扶持已由12個(gè)試點(diǎn)城市擴(kuò)展到12個(gè)省份；圖書館撥款連年增長(zhǎng)；60萬(wàn)所農(nóng)家書屋已覆蓋有條件的行政村……2016年，“全民閱讀”工程更是被列為“十三五”時(shí)期文化重大工程之一 。
“對(duì)今天的中國(guó)而言，‘閱讀革命’可以說(shuō)是‘萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)’，這個(gè)東風(fēng)就是全民閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與提升 ?！薄度嗣袢?qǐng)?bào)》2014年曾撰文說(shuō) 。
那么，“東風(fēng)”在哪里？
二、閱讀革命的“東風(fēng)”
回顧幾百年來(lái)的近代史，不難發(fā)現(xiàn)：人類生活方式上的進(jìn)化，其實(shí)都是擁有新技術(shù)、新思路、深諳人們心理的企業(yè)在推波助瀾 。如德哈維蘭生產(chǎn)的世界上首架量產(chǎn)商用民航客機(jī)，讓人們的出行疆域從此擴(kuò)展；蘋果公司推出的iPod，改變了年輕人聽(tīng)音樂(lè)的方式……而這一次，閱讀也不能例外！當(dāng)新興的企業(yè)甚至個(gè)人帶著創(chuàng)新思維強(qiáng)勢(shì)介入閱讀領(lǐng)域，變化便開(kāi)始了 。
互聯(lián)網(wǎng)公司，讓閱讀更智能與便捷
代表：多看閱讀、微信讀書、喜馬拉雅聽(tīng)書、kindle等互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品 。
【近怎么讀】讀什么，怎么讀，它們?cè)谶@兩點(diǎn)上提供解決方案 。此類閱讀軟件普遍具備大數(shù)據(jù)薦書功能，根據(jù)讀者選擇偏好或過(guò)往閱讀數(shù)據(jù)形成千人千面的個(gè)性化推薦 。微信閱讀甚至引入社交推薦模式 。
而在閱讀過(guò)程中，各種即時(shí)反饋的激勵(lì)機(jī)制則起到了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的作用，如多看閱讀根據(jù)閱讀數(shù)量及時(shí)長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)書幣（可以用來(lái)買書），微信讀書的好友閱讀時(shí)間比拼等 。而喜馬拉雅、懶人聽(tīng)書等軟件提供的各種有聲書，則又進(jìn)一步拓展了人們的閱讀場(chǎng)景 。
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