1、家長(zhǎng)、教師要把握其程度， 適時(shí)給與鼓勵(lì)， 保護(hù)童心 。 幼兒是正發(fā)育的幼苗， 需要家長(zhǎng)、教師的灌溉培育， 澆水過(guò)多會(huì)使幼苗淹沒(méi)， 營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩會(huì)停滯不前， 因此， 家長(zhǎng)、教師要用正確的教育方法把握程度， 適時(shí)給予鼓勵(lì)， 保護(hù)其童心 。 例如：幼兒剛上幼兒園怕陌生人、新環(huán)境， 不愿上學(xué)， 家長(zhǎng)就可采取買與小朋友同樣的書(shū)包來(lái)鼓勵(lì)其上幼兒園， 要抓住幼兒攀比心理適可為止， 鼓勵(lì)向上 。
2、年輕父母不要過(guò)分疼愛(ài)獨(dú)生子女， 防止出現(xiàn)攀比慣性 。 作為父母不要給孩子一切他想要的東西， 這樣很容易養(yǎng)成幼兒過(guò)度的自我中心的心理， 不能對(duì)孩子百依百順， 嬌生慣養(yǎng).姑息遷就很容易造成攀比慣性， 以致變成賄賂幼兒， 不利于幼兒心理健康的發(fā)育 。
【小孩在幼兒園攀比怎么辦 幼兒園孩子攀比心理如何引導(dǎo)】3、從家長(zhǎng)、教師自身做起， 從小培養(yǎng)幼兒正確的人生觀、價(jià)值觀 。 俗話說(shuō)：大狗爬墻， 小狗學(xué)樣 。 這說(shuō)明了幼兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、教師的正確教導(dǎo) 。 幼兒的成長(zhǎng)是在你的身邊開(kāi)始的， 你的一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的影響， 因此， 作為家長(zhǎng)、教師應(yīng)從自身做起， 自己不要存在著攀比別人的心理， 要時(shí)刻為幼兒做表率 。
4、運(yùn)用合理的方法來(lái)處理攀比問(wèn)題 。 當(dāng)幼兒出現(xiàn)攀比現(xiàn)象時(shí)， 作為家長(zhǎng)、教師應(yīng)當(dāng)視其情況做出合理的教育， 用巧妙的方法來(lái)處理幼兒的攀比問(wèn)題 。
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