1、讓孩子認(rèn)識到時(shí)間一去不返的特性 。 時(shí)間的特性是一去不復(fù)返，不受人力所控，失去了就是徹底失去無法挽回 。
【如何培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力心得 如何培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力】2、讓孩子接觸與時(shí)間相關(guān)的事物 。 可以讓孩子養(yǎng)寵物或種植小花小草，引導(dǎo)孩子寫觀察日記，從小種子埋進(jìn)土里到發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果到死亡，每一時(shí)間段的變化，四季的變化，加強(qiáng)孩子對時(shí)間概念的深刻理解，再加上家長的引導(dǎo)教育，讓孩子知道自己也在時(shí)間中一點(diǎn)點(diǎn)長大，每一時(shí)間段都要有所變化成長 。 父母也在時(shí)間中慢慢變老，每天都在跟時(shí)間賽跑，每天都要讓自己的時(shí)間有意義有收獲，時(shí)間一旦錯過就無法再挽回 。
3、三、教給孩子時(shí)間使用方法 。 孩子對時(shí)間都有偏面的認(rèn)知，有的專注在一件事情里，做的認(rèn)真卻會浪費(fèi)很多時(shí)間，有的會拉長時(shí)間戰(zhàn)線，做完一件再去做下一件，不會時(shí)間整合，效率很低 。 這都孩子不會使用時(shí)間的表現(xiàn)，需要我們家長來教會孩子：統(tǒng)籌方法 。 同一時(shí)間內(nèi)可以同時(shí)完成兩件或以上的事情，讓同一時(shí)間的使用率達(dá)到最高效率 。 如沏茶燒水的同時(shí)可以刷茶具、找茶葉、切水果，坐車上學(xué)的路上可聽英語、背單詞等等 。 每天任務(wù)排序 。 每天將自己要完成的任務(wù)按：非常重要、重要、次重要、一般，進(jìn)行排序，按重要程度進(jìn)行時(shí)間分配 。 培養(yǎng)孩子對任務(wù)與時(shí)間的預(yù)估能力 。 孩子對時(shí)間沒有準(zhǔn)確的預(yù)估能力，所以會經(jīng)常造成家長的預(yù)估與孩子的預(yù)估不相等而產(chǎn)生的矛盾 。 家長認(rèn)為時(shí)間太緊了，而孩子卻認(rèn)為還趕趟 。 在做事前，與孩子一起商量該事物完成的大概時(shí)間，然后爭取在該時(shí)間內(nèi)完成 。 并設(shè)定超時(shí)的懲罰與提前完成的獎勵，從而督促孩子緊湊的使用這段時(shí)間不會產(chǎn)生浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象 。
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