1、初二知識(shí)難度加大了 。 初一的教學(xué)內(nèi)容主要是以基礎(chǔ)為準(zhǔn) 。 初一所學(xué)內(nèi)容都是在為初二初三的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ) 。 對(duì)于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)并沒有過多的要求 ， 但是升入初二以后 ， 課程內(nèi)容難度明顯加大 。 以數(shù)學(xué)為例 ， 初二開始涉及到了全等三角形二次根式以及下學(xué)期的函數(shù)問題 ， 這些內(nèi)容需要學(xué)生具有很強(qiáng)的邏輯思維能力 。 這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧提出了更高的要求 。 如果學(xué)生在初一階段沒有著重地去培養(yǎng)這種能力的話 ， 那么在升入初二以后會(huì)感覺學(xué)習(xí)明顯吃力 。 難度的加大增加了學(xué)生的 。 嚴(yán)重打擊了學(xué)生的積極性 ， 很可能讓學(xué)生學(xué)失去學(xué)習(xí)的興趣 ， 從而導(dǎo)致成績(jī)下降 。
尤其是初二學(xué)生開始學(xué)習(xí)物理了 。 講道理作為一名高中物理老師 ， 老李覺得初中物理難度并不大 。 但是由于同學(xué)們初次接觸物理這門課又由于物理確實(shí)有些抽象 ， 很多同學(xué)剛學(xué)物理時(shí)沒有入門 ， 導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降 。
2、初二是厭學(xué)情緒的高發(fā)期 。 很多家長(zhǎng)不明白 ， 孩子在小學(xué)和初一時(shí) ， 上學(xué)很聽話 ， 老師留的作業(yè)按時(shí)完成 ， 家長(zhǎng)囑咐的話也聽得進(jìn)去 ， 為什么一到了初二 ， 孩子卻開始討厭學(xué)習(xí)、討厭寫作業(yè) ， 并且對(duì)于家長(zhǎng)叮囑的一些話 ， 也開始表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的反抗情緒呢？
【為什么初二成績(jī)突然下降很多 為什么初二成績(jī)突然下降】其實(shí) ， 開始厭學(xué) ， 表明他已經(jīng)開始思索學(xué)習(xí)的意義了 。 如果他找不到自己為什么要學(xué)習(xí)的原因 ， 那自然就不愿意堅(jiān)持下去 ， 就會(huì)厭學(xué)了 。
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