1、鼓勵孩子：對孩子要以鼓勵為主、當(dāng)孩子進步較大時，應(yīng)該有物質(zhì)上的獎勵 。 現(xiàn)在(1一2)年級晚上沒有書寫作業(yè)，應(yīng)有目的陪孩子看看電視、玩玩游戲(應(yīng)有嚴(yán)格的時間限制)，從這些電視和游戲中，明白知識的重要性 。 當(dāng)然了，看電視和做游戲時，要布置思考問題，有思考性的作業(yè)才能看電視和玩游戲 。 也可以帶領(lǐng)孩子到市、廣場，讓孩子有條理地敘述在市里看到的琳瑯滿目的貨物，跳廣場舞的名稱和優(yōu)美的舞姿，并且有目的用上詞語，來表達自己的見聞和想法 。 讓孩子知道知識給自己帶來的樂趣，激發(fā)孩子的求知欲，增強孩子的學(xué)習(xí)興趣
2、要增強孩子的學(xué)習(xí)興趣：現(xiàn)在孩子接受能力較強，對什么事情都充滿好奇心，在幼兒園和一年級時放松了對孩子的管教 。 當(dāng)孩子頑皮、做事不認(rèn)真的時候，總是認(rèn)為孩子還很小，任由孩子放縱玩耍，使孩子認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性 。 家長沒有做到榜樣的作用，也象孩子那樣無憂無慮的玩 。 人家孩子一邊在玩游戲的過程中，一邊學(xué)習(xí)知識，同時有意識地鍛煉孩子的能力，增強孩子的整體素質(zhì) 。 而你的孩子就是一個字“玩”，所以現(xiàn)在看到孩子對學(xué)習(xí)興趣不高時，感到束手無策 。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)：作為家長，我們應(yīng)該對孩子多點學(xué)習(xí)上的引領(lǐng)，多點學(xué)習(xí)上的參與，多點學(xué)習(xí)上的陪伴，多點學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，多點學(xué)習(xí)上的融入，多點學(xué)習(xí)上的有效互動 。 只有這樣，才能漸漸培養(yǎng)孩子對于學(xué)習(xí)的興趣，從而讓孩子漸漸知道怎么去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)什么 。 這時的家長，要做好有效監(jiān)督，有效陪伴，有效參與，有效互動，讓孩子漸漸的意識到什么是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)什么，怎么學(xué)習(xí)，從而讓孩子對學(xué)習(xí)漸漸有興趣，慢慢的視學(xué)習(xí)為一種快樂 。
【二年級的孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦 二年級孩子學(xué)不會怎么辦】4、激勵，培養(yǎng)良好的習(xí)慣：家長也可以給予一些小的獎勵，激勵他認(rèn)真學(xué)習(xí)，等習(xí)慣養(yǎng)成以后，家長就可以放手了 。 家長的陪伴也需要耐心，需要持之以恒，千萬不能一時興起就陪一下，第二天又不管了 。 家長要明確，今天的陪伴是為了明天不用陪 。 好的習(xí)慣養(yǎng)成以后，學(xué)習(xí)就輕松了 。
5、跟老師溝通：家長應(yīng)該與教師溝通，讓孩子和成績好的學(xué)生坐在一起，讓他以好學(xué)生為榜樣，看看同位在課堂上是怎樣聚精會神聽課、讀書、回答問題，課后又是如何一絲不茍完成作業(yè)的 。 課間，讓他與成績好的同學(xué)一起做游戲，一起參加班級豐富多彩活動，在班級開展的游戲和活動中，讓他感受到班級的溫暖，共同學(xué)習(xí)進步 。
6、在家里營造學(xué)習(xí)的氣氛：大人自己每天堅持看書學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣，讓孩子感受到，學(xué)習(xí)是很自然的事情，是生活的一部分 。 適當(dāng)?shù)臅系脑掝}，可以和孩子進行簡單的討論，讓孩子覺得受重視，并且培養(yǎng)孩子讀書的興趣 。
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