1、理解孩子的感受 。 我不再把自己放在孩子的對立面 ， 而是學(xué)著站在孩子的立場用心去體會他的感受 。
2、找出抗拒的心理原因 。 理解不等于不立規(guī)矩 ， 不過在給孩子立規(guī)矩的時(shí)候 ， 對于那些他始終很抗拒的規(guī)定 ， 我不再不由分說地“強(qiáng)制執(zhí)行” ， 而是找出孩子產(chǎn)生抗拒心理的原因 ， 再想辦法解決 。
【四年級男孩叛逆怎么辦 四年級男孩叛逆怎么辦,天涯】3、給情緒找個宣泄口 。 教育專家認(rèn)為 ， 很多時(shí)候 ， 孩子有意做出一些大人不允許的事情 ， 是為了宣泄不良情緒或不安感 。 鑒于此 ， 果果再發(fā)脾氣的時(shí)候我不再責(zé)罵或體罰他 。
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