2017初中作文:我的特色老師
現(xiàn)在不知怎么的 ， 之前從心底里不喜歡生物 ， 開始對生物產(chǎn)生了興趣 。 這大概是因為生物課一直爆笑吧！
第一場
講臺上 ， 生物老師滔滔不絕地講著男女生殖系統(tǒng) ， 精子和卵子的結(jié)合 ， 孕育了新生命等 。 ， 所有的學(xué)生都臉紅了 。 這時 ， 生物老師問了一個問題:“精子來自誰？”大家異口同聲:“爸爸 。 ”就在生物老師想繼續(xù)演講的時候 ， 一個聲音柔和的‘娘娘腔’說:“媽媽——媽媽——”大家看著聲音的發(fā)源地 。 原來馮侖又在?；ㄕ?。 然后 ， 全班哄堂大笑 ， 可謂“神泣” 。 這時幽默的生物老師也不由自主的笑了起來 ， 大概是知道老師要在學(xué)生面前保持形象 ， 以身作則做老師吧！于是他強(qiáng)忍住 ， 沒笑得那么燦爛 。
場景二
生物老師在講血液循環(huán) ， 鄒明濤同學(xué)卻在底下“地下密談” 。 可惜老師發(fā)現(xiàn)了！生物老師把他的“魔掌”伸向黑板刷 ， 我們就知道他又要發(fā)動他的“殺技”了 。 當(dāng)他用“九陰骨爪”抓起黑板刷時 ， 他還把鄒叫到臺上 。 只見他把板刷伸向可憐的鄒 ， 冷笑了幾聲 ， 又“陰險地”說:“你自己來的？還是應(yīng)該我自己做？”鄒知道“徐鬼子”狠心 ， 就拿起黑板刷在嘴上擦了兩下 。 “啊哈哈哈哈……”唉 ， 這些沒有同情心的同學(xué)又開始幸災(zāi)樂禍了 。 為了避免與眾不同 ， 我開始大笑 。
場景3
馬上就要上課了 ， 生物老師一直在外面等著 。 大家看到了 ， 熱烈鼓掌 。 那群男生又開始搞笑了 。 有人尖叫 ， 有人大喊:“歡迎帥哥進(jìn)入！”看到生物老師還是不肯進(jìn)來 ， 伊林好用他的“獅吼”大叫:“老師！進(jìn)來！”生物老師笑著進(jìn)來說:“恐怕會耽誤一些同學(xué)吃飯的時間 。 “我不需要說了 ， 又一陣笑聲 。
【初三作文:我的特色老師】機(jī)智幽默的生物老師正在給我們表演他獨特精彩的戲劇 ， 讓我們在不經(jīng)意間深深喜歡上了他的戲劇——生物課 。
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