1、獎(jiǎng)勵(lì)， 先約定好， 一回來就寫完作業(yè)， 可以有一定的零花錢；但是如果沒有完成或者拖延， 就沒有獎(jiǎng)勵(lì) 。 這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)一定要每天完成后當(dāng)下給， 這樣才有激勵(lì)的沖擊力 。 這個(gè)錢可以作為他買玩具的基金， 以后要買玩具， 讓他自己分配零花錢（是不是順便養(yǎng)成了攢零花錢的習(xí)慣 。 太過于理想， 具體效果以實(shí)際應(yīng)用為準(zhǔn)）
2、放任， 不寫作業(yè)就不寫作業(yè)， 不去限制他；但是晚上十一點(diǎn)還沒寫完作業(yè)， 也不管他， 但是必須寫完作業(yè)才能睡覺；層層設(shè)卡， 最后是實(shí)在沒寫完作業(yè)， 就第二天讓老師批評(píng)批評(píng)；后面應(yīng)該會(huì)效果不錯(cuò) 。
3、罰站， 限制他玩游戲看電視的所有娛樂活動(dòng)；只有作業(yè)做完才會(huì)開放這些活動(dòng) 。 這樣， 他知道拖延后更無聊， 還不如寫作業(yè) 。
【小孩兒不愿意寫作業(yè)怎么辦 孩子不愿寫作業(yè)咋辦呀】4、讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣、單一枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式， 很容易讓孩子產(chǎn)生疲憊和厭倦感， 這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)只會(huì)讓孩子漸漸逃避學(xué)習(xí) 。 所以， 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子喜歡在玩中學(xué)的特性， 通過游戲、互動(dòng)、角色扮演等多種方式來培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣 。 這樣做的主要目的， 是讓孩子在學(xué)習(xí)過程中找到樂趣和成就感 。 這一點(diǎn)， 許多文章都有介紹， 這里就不詳說了 。 只要孩子產(chǎn)生了興趣， 就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)并樂此不疲 。
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