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【曹愛衛(wèi)霧在哪里教案 霧在哪里教案】晨霧像掛在空中的千萬條待染的白紗 ， 緩緩地擺動著 ， 在朝陽下變幻奇異的色彩 。 霧從眼前飄過 ， 睫毛上掛起了一層細細的珍珠；霧從耳邊掠過 ， 仿佛母親低吟著一曲輕緩的催眠曲；霧在身旁沉浮 ， 身子搖搖晃晃就像飄在九重云霄 。
霧是一位高明的魔術(shù)師 ， 它把綠洲變成了無邊的海洋 。
今天銳媽帶來的是二年級上冊語文第20課《霧在哪里》自主學習思路 ， 根據(jù)1張思維導圖 ， 3張課本筆記 ， 2大問題 ， 熟讀課文 ， 自己理清結(jié)構(gòu) 。 帶著問題走進老師的課堂 。
請同學們先快速瀏覽一遍課文 ， 帶著以下2大問題進行自習 。
本文主要寫了霧飛到海上 ， 把大海藏了起來 ， 把天空連同太陽一起藏了起來 。 霧來到岸邊 ， 把海岸和城市藏了起來 ， 一切都看不見了 ， 霧又把自己藏了起來 ， 一切又都露出來了 ， 霧最后消失了 。
課文共10個自然段 ， 可以劃分成7部分：
第一部分（1自然段）：寫霧是淘氣的孩子；
第二部分（2-3自然段）：寫霧把大海藏了起來；
第三部分（4自然段）：寫霧把天空連同太陽一起藏了起來；
第一部分（5-6自然段）：寫霧把海岸與城市藏了起來；
第一部分（7-8自然段）：寫霧想把自己藏起來；
第一部分（9自然段）：霧把自己藏起來 ， 一切都露出來了；
第一部分（10自然段）：霧消失了 。
接下來同學們就分段仔細品味 ， 好好完成開頭帶出的2個問題 。
【小結(jié)】：霧是一個愛玩又聰明的孩子 ， 霧是神奇的魔法師 ， 他一揮魔杖 ， 天地之間就頓時變了樣 ， 像童話世界一樣美妙 。
最后 ， 請同學們自主記、寫生字 。 仔細品味課文的優(yōu)美句段 ， 摘錄下來 ， 運用到自己的作文里面 ， 變成自己的能力！
如果您有更好的建議或者想了解更多自主預習和自主復習資料 ， 歡迎我或留言我 ， 一起加入孩子們自主預習 ， 自主復習的大家庭吧 。
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