學習型家庭所倡導的是“父母帶頭學習，成為學習型家庭的主體” 。一個充滿快樂、和諧、積極、向上的家庭，充滿學習氛圍的家庭，是一個人健康成長的搖籃，溫馨的港灣 。與學校教育、社會教育相比，學習型家庭的優勢在于能夠學到學校以外的各種知識，是打開知識面的最好課堂；是開發智慧、培養綜合素質的最佳場所；是激發學習興趣，學會學習、學會做人、學會做事、學會共處的終身學校 。
你是如何教導你孩子學習的呢？
說到輔導孩子作業，家長們一般都有一肚子話要說，網上也流傳著“不做作業母慈子孝，一做作業雞飛狗跳”的說辭 。那么，怎樣高效輔導孩子功課呢，我有三點建議：1、幫孩子搞清楚學習的目的 。我們要讓孩子清晰地知道，學習，是為他自己而學，作業，是幫助孩子鞏固所學知識的途徑，學習的目的是為他自己 。在搞清楚學習目的的情況下，可以對孩子薄弱環節進行輔導，不會的題，也不要直接告知答案 。
要引導孩子學會思考，多讀幾遍題，圈出重點，說不定開動腦筋后，自己就會解題了 。如果還是不會，家長可以引導式教學，不要直接給出答案，可以詢問加引導，帶著孩子一起解題 。最重要的，在孩子學會新知識點后，一定記得復習 。思維導圖作者東尼博贊就一再強調重復五次記憶的秘方：復習五次等于長久記憶 。2、擺正立場，保持中立 。
對于學校作業，作為家長的我們，要時時搞清楚作業是孩子的事情，不是家長的事情 。即使老師要求家長簽名，家長也要擺正自己的立場，保持中立，名可以簽，但是不能一味地做老師的助理，要有自己的想法，要把學分教育還給老師，那是老師的職責 。而作為家長的我們，必須要對孩子的整個人生負責，我們要知道自己的工作重心是家庭教育，如何引導孩子健康成長才是我們最大的職責 。
3、將清靜還給孩子 。在孩子做功課時，有些家長不斷催促，做好了沒有？會不會做呀？更有甚者，擔心孩子餓了累了，不斷端茶送水，無微不至地伺候著，這些做法會分散孩子的注意力，破壞孩子專注力的做法，實在不可取 。孩子做功課時，家長不要去伺候她、催促她，或者干脆做監工，這樣都不可取，取而代之的，可以拿一本書在邊上看，做孩子學習的同伴 。
學習型家庭對孩子的影響到底有多大？
一、環境熏陶 營造學習氛圍21世紀的時代素質表現為：主動學習不斷更新知識的能力；善于捕捉、收集和處理信息的能力；強烈的創新意識、創造思維和實踐能力；較強的組織協調能力 。而對于這些素質的養成，家庭有著不可替代的作用 。與學校教育、社會教育相比，學習型家庭的優勢在于能夠學到學校以外的各種知識，是打開知識面的最好課堂；是開發智慧、培養綜合素質的最佳場所；是激發學習興趣，學會學習、學會做人、學會做事、學會共處的終身學校 。
創建學習型家庭，首先要創設學習環境，營造學習氛圍，用環境影響人塑造人 。設有家庭書架 。當今社會的物質條件越來越好，在一般家庭中都應有家庭書架或家庭書柜，并裝有適合家中每個人讀的書 。我和愛人都是小學教師，家里的書架中有我倆的教學參考資料 。隨著孩子漸漸長大，她的課外讀物從《好孩子畫報》《幼兒智力世界》變成了《小讀者》《我們愛科學》《課堂內外》《意林》《特別關注》和各年級要求必讀的經典名著 。
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