如果要說解決從臨摹到創(chuàng)作的方法？根據(jù)我的理解，做到兩點就可以了 。其一，帶著分析和思考的態(tài)度去臨摹 。可供臨摹的作品，比如，我國十大傳世名畫中的《洛神賦圖》、《清明上河圖》、《五牛圖》、《千里江山圖》等，以及西方十大名畫中的《蒙娜麗莎》、《日出印象》、《大宮女》、《星空》、《維納斯的誕生》等等，這些作品之所以有名，不僅代表了當時最高的創(chuàng)作水平，同時，在構圖、用筆、設色、寓意、意境、文化含量等方面，都很值得稱道 。
因此，作為臨摹者，在臨摹這些作品前，一定要分析和思考，畫家為什么要這么畫？這么畫究竟好處在哪？畫的審美趣味在哪里？畫家創(chuàng)作這幅作品時的歷史背景和創(chuàng)作思維是什么？這幅畫對藝術史的貢獻是什么？如果能把以上問題全了解清楚，那么恭喜你，等于你完全理解了這幅作品，把畫家的學識修養(yǎng)有效轉化成了自己的知識儲備，當這種知識儲備越來越多時，心中的想法也就會越來越多 。
跟“讀書破萬卷，下筆如有神”額道理完全一樣 。其二，當技巧積累的較高時，在創(chuàng)作時，嘗試著去脫離對臨摹作品風格的依賴，主動探索自己的繪畫語言 。長期臨摹一個畫家，或某一個畫派的作品，好處是能較快掌握這一類型畫作的技巧和風格，但壞處是容易對這一類型的作品風格產生依賴性，不容易脫離這種風格的影響，就像學生畫什么類型的作品，風格中總有老師作品的影子 。
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