月亮本身不能發(fā)光，我們看到的月光是月亮反射的太陽(yáng)光，所以，人眼只能看到被太陽(yáng)照亮的一面 。漢民族祖先根據(jù)月亮繞地球轉(zhuǎn)被地球遮或露的圓缺變化一個(gè)周期為一個(gè)月，周期長(zhǎng)29天或30天，這是月球運(yùn)轉(zhuǎn)的客觀規(guī)律 。中國(guó)陰歷根據(jù)四季氣候變化制定的二十四節(jié)氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有正確且極高的指導(dǎo)性 。
陰歷和陽(yáng)歷哪個(gè)更科學(xué)？
陰歷和陽(yáng)歷相比陰歷更科學(xué)，原因如下：第一，陰歷歷史悠久 。中國(guó)的陰歷也叫農(nóng)歷和夏歷，產(chǎn)生于夏朝至今有近七千年歷史 。且歷朝歷代運(yùn)用 。第二，陰歷極具科學(xué)性 。漢民族祖先根據(jù)月亮繞地球轉(zhuǎn)被地球遮或露的圓缺變化一個(gè)周期為一個(gè)月，周期長(zhǎng)29天或30天，這是月球運(yùn)轉(zhuǎn)的客觀規(guī)律 。陰歷又把春夏秋冬的一個(gè)輪回定為一年 。一年實(shí)際是地球帶著月球繞太陽(yáng)運(yùn)行一周 。
古人發(fā)現(xiàn)按陰歷一月三十天或二十九天計(jì)算一年后季節(jié)并沒到達(dá)春天，于是過兩年后加個(gè)“閏月”例如今年閏四月有兩個(gè)三十天，這樣就補(bǔ)足了三年共少了的三十天，陰歷叫“三年兩不閏”，體現(xiàn)了古人的智慧和陰歷的科學(xué)性 。第三，陰歷實(shí)用性強(qiáng) 。中國(guó)陰歷根據(jù)四季氣候變化制定的二十四節(jié)氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有正確且極高的指導(dǎo)性 。例如“芒種忙忙栽，夏至谷懷胎”，意思是陰歷節(jié)氣中的“芒種”前后必須栽秧完畢，否則到了”夏至”谷已抽穗了再栽秧會(huì)無(wú)收 。
現(xiàn)在科學(xué)界好像是無(wú)所不知，請(qǐng)問哪位能解釋一下，月亮圓缺現(xiàn)象是什么原因造成的？
【小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料,六年級(jí)科學(xué)月相的變化與什么有關(guān)】這個(gè)問題不是很復(fù)雜，前段時(shí)間已解釋過 。大家應(yīng)清楚兩個(gè)問題：1.人眼能看到物體，是因?yàn)槲矬w上射出的光線射入人眼 。月亮本身不能發(fā)光，我們看到的月光是月亮反射的太陽(yáng)光，所以，人眼只能看到被太陽(yáng)照亮的一面 。因?yàn)樵铝烈赞D(zhuǎn)，還繞地球公轉(zhuǎn)，還隨地球一起繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，所以，月亮被太陽(yáng)照亮的一面始終在不停地變化著 。2.由于“潮汐鎖定”，月亮始終一個(gè)面朝向地球，地球人將這一面叫做正面 。
推薦閱讀
- 清豐誠(chéng)睦路小學(xué)在哪里,河南省第六批中小學(xué)名校長(zhǎng)培育人選公示
- 發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要性,科學(xué)技術(shù)的重要性有什么
- 幼兒園改變家長(zhǎng)的小學(xué)化觀念的措施,小學(xué)化傾向應(yīng)該給家長(zhǎng)做什么工作
- 評(píng)職論文那么多,教師評(píng)職論文怎么寫
- 金達(dá)路小學(xué)怎么樣,銅川市小學(xué)資料手冊(cè)
- 傲德小學(xué)數(shù)學(xué)思維課,小學(xué)數(shù)學(xué)思維是什么樣的
- 大學(xué)教研主任什么級(jí)別,小學(xué)教研主任什么級(jí)別
- 科學(xué)論文發(fā)表網(wǎng)站,什么網(wǎng)站可以發(fā)表科學(xué)論文
- 小學(xué)三年級(jí) 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題,怎么畫碗
- 小學(xué)生當(dāng)紀(jì)律委員的演講稿怎么寫,關(guān)于小學(xué)生課堂紀(jì)律演講稿怎么寫