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英藍中等職業學校怎么樣,中等職業學校工作怎么樣

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所以中等職業學校前景是非常好的 。中等職業學校被劃為一類事業單位，也就是全額事業單位，是國家加大投資，重點建設類型的事業單位 。事業單位改革工作已經展開，其中事業單位分類改革已經基本完成 。學生入校簽訂就業推薦協議，學校招生就業辦遵循持續跟蹤，在長三角上海、珠三角廣州等地設立就業指導中心，不斷為學生高端就業提供精準服務 。
中專學校會很差嗎？為什么？

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不請自來，我想我應該有資格回答一下這個問題先交代一下背景:本人西北某211大四學生(在人均985的知乎里不敢炫耀，只是為了后面做對比)，父母均是中專學校教師，這個暑假也是因為國家政策的調整，導致他們學校報名人數激增 。學校想在開學前兩周給新生們上一些趣味性的課程，讓他們對學校和職業教育有個初步的了解，但由于是暑假期間，許多教師不在崗，原來的幾個攝影教師因為生病，外出等原因不能授課，而我本科專業是新聞傳播，接受過新聞攝影的培訓，自己平時也喜歡攝影，因此被我爸媽拉去頂班，并鼓勵我這是一個社會實踐的好機會，于是我欣然應允，這也就給了我一個和中專學生具體接觸的機會，通過兩周的接觸，我在課程即將結束的尾聲正好刷到這個問題，因此想來發表一下我的看法首先我先說我的結論:總體上講，這一政策沒有不公平，甚至可以說是一個非常合理的政策 。
以下是原因:1、上帝的歸上帝，凱撒的歸凱撒 。這是從整個國家以及社會勞動力結構上來講的，任何一個組織，一個民族，一個國家中，都會自發形成一個金字塔結構 。放在教育體系中，我們先暫且古板的將清華北大等985院校定為金字塔塔尖，211院校為下一層，其他普通院校為第三層，高中及高職院校為第四層，初中及中專為第五層，初中以下分為第六層(塔底) 。
當然這只是我個人一個粗略的分法，不具有任何科學性，只是為了說明我的觀點，噴子和杠精不要杠這一點 ?；氐椒謱樱抑赃@么劃分是基于國家政策和就業形式綜合判斷出的，金字塔塔尖(985院校)的學生未來更多的是做研究性/研發性的工作，或者是在企業、事業單位、公務員等單位任職關鍵崗位 。下一層次(211院校)次之，普通高校再次之(這兩個層次差距不是很明顯，因此不再贅述) 。
再下一個層次(高中高職)可能更多的傾向于基礎性的專業工作，再下一個層次(初中中專)能做的應該是社會中一些更基礎的服務，工作難度不大，但可能勞動強度大 。塔底的人就不再敘述了，總之是一層不如一層 。要強調的是，這一論點只是從總體情況來講，不排除有例外的個例，但不要把個性當共性 。總之，每個層次都有自己的對應的工作，你讓清北的學生去工廠打工他們基本上是不愿意的，同樣你企圖讓中專的學生去做高新設備研發他們也是做不到的 。
2、多勞多得，少勞少得，不勞不得 。套用這句經濟學中的話是想強調，付出了多少就收獲了多少 。能上名牌大學的學生平時一定是日復一日刻苦學習的積累 。同樣，能來到中專的學生也不是沒有道理的，他們在學習上付出的精力遠遠不夠 。上幾張圖吧 免得說我張口就來 。這是我在上課途中拍的兩張照片，可以看到，這些孩子們本性是貪玩的，對學習幾乎沒有興趣 。
哪怕是攝影這種稍微帶有一定趣味性的課程也很難提起他們的興趣 。我在講完相機基本操作后，給每排學生都發了一部相機，讓大家自己體驗一下相機拍攝的感覺，在拍攝的途中我再一排一排的給大家講講問題 。但每當我走到下一排，我會發現相機總是在每排第一位同學的手邊放著(意味著他們根本沒拍，也沒有傳給下一位同學)，他們都非常投入的打著游戲或者看電影電視劇，在我的再三催促下，他們才會極不耐煩的拿起相機隨便拍一張了事 。

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