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中國文學(xué)史框架,文學(xué)史框架如何整理( 三 )

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【中國文學(xué)史框架,文學(xué)史框架如何整理】三、提高認(rèn)識和端正態(tài)度 。首先應(yīng)認(rèn)識到 ， 這是個本科文憑考試 ， 要考的有十多科 ， 每一科都是對相關(guān)學(xué)科知識和理論的總結(jié) ， 都是一門學(xué)問 ， 知識量可說是巨大 ， 理論也不是不深奧 ， 不是隨隨便便就能理解和掌握的 。所以要給自己打好預(yù)防針 ， 定要用功 ， 定要刻苦 ， 定要堅持！四、運(yùn)用合理有效的學(xué)習(xí)方法 。以學(xué)習(xí)《古代文學(xué)史》為例 ， 可以先通讀知體例 ， 再細(xì)讀勾畫重難點(diǎn) ， 輔以筆記列綱要、畫圖表、作比較 ， 然后反復(fù)識記要點(diǎn) 。
所謂畫圖表作比較 ， 就是對不同時代、不同流派、不同理論、不同作者、不同作品進(jìn)行排列比較、探知根源 ， 以加深理解、深化記憶 。所謂反復(fù)識記 ， 就是看閱、勾畫、筆錄、比較的次數(shù)越多越好 。初始看書 ， 會覺得內(nèi)容繁多雜亂 ， 多看幾次 ， 熟悉了 ， 了然了 ， 就會覺得不過如此 ， 就如突然與一堆陌生人相處 ， 眼花繚亂 ， 誰也認(rèn)不實(shí) ， 待相處久了 ， 就對他們了如指掌了 。
學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科 ， 都會隨著看閱次數(shù)的增多 ， 隨著對內(nèi)容的越加熟悉 ， 就會越看越少用時間 ， 就會理解得越深刻、記憶得越準(zhǔn)確和越牢靠 。五、以學(xué)習(xí)資料輔助 。資料有自考辦的《考試大綱》及歷屆自考試題 ， 也可查閱別人對知識和方法的歸納總結(jié) ， 其中大綱和試題是必用資料 。大綱會讓你明白考試的重難點(diǎn) ， 避免眉毛胡子一把抓 ， 如果將大綱上列出的要點(diǎn)都掌握了 ， 保你能考及格;做幾套試題可讓你知道考試的方向、題型、審答題的思路和方法 ， 也可檢驗自己的學(xué)習(xí)效果 ， 以備今后學(xué)習(xí)的方向和重點(diǎn) 。
如何構(gòu)建個人的知識體系？應(yīng)該讀哪些書？
微信公眾號：六段社群 ， 喜歡我的回答請關(guān)注一下喲 ， 私信交流 ， 我是六段社群小六老師 ， 陪你一起學(xué)習(xí)職場知識~感謝您的閱讀 ， 喜歡的點(diǎn)個關(guān)注喲~目錄一.糾正個人知識管理的兩個誤區(qū)1. 糾正“以知識的收集為中心”的學(xué)習(xí)觀念2. 糾正“囫圇吞棗、不求甚解”的學(xué)習(xí)方法二.談?wù)劷⒅R體系的一般方法1. 明確知識體系的主題和用途2. 找到獲取知識的途徑3. 知識的整理與分類4. 知識的輸出與運(yùn)用5.把握學(xué)術(shù)動態(tài) ， 更新知識體系三.如何構(gòu)建文史類的知識體系？1.思路一：從傳統(tǒng)文學(xué)史入手 ， 搭構(gòu)框架 ， 形成體系2.思路二：從你喜歡的作者入手 ， 按圖索驥 ， 遵循軌跡3.思路三：從你喜歡的類別入手 ， 循序漸進(jìn) ， 逐漸深入4.思路四：從你的“共鳴點(diǎn)”入手 ， 劍走偏鋒 ， 另辟蹊徑四.總結(jié)正文開始（篇幅較長）一.糾正個人知識管理的兩個誤區(qū)早些年在騰訊cdc博客曾流傳過這樣一張圖（原作者： hsiang） ， 用于描述我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷托У闹R管理現(xiàn)象 。
1. 糾正“以知識的收集為中心”的學(xué)習(xí)觀念互聯(lián)網(wǎng)時代 ， 信息大爆炸 ， 不僅在信息數(shù)量多得可怕 ， 而且其更新速度也是快得嚇人 。如果一個人還按照傳統(tǒng)的觀念去收集知識 ， 企圖在數(shù)量上建立博大精深的知識體系 ， 那幾乎是天方夜譚的事 ， 因為你永遠(yuǎn)也不可能僅憑一己之力做到這一點(diǎn) 。誠如《莊子·養(yǎng)生主》所言：“吾生也有涯 ， 而知也無涯 。

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