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2.培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，讓學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說是一個享受的過程，面不是負(fù)擔(dān)，老師要預(yù)設(shè)提問的時間和空間，讓學(xué)生互相提問，共同交流，使他們在思維的相互碰撞中提高認(rèn)識、建構(gòu)自己的知識體系。如何培養(yǎng)學(xué)生的提問能力，這是一個很有探討價值的問題，因為培養(yǎng)學(xué)生的提問能力，不光是學(xué)生學(xué)習(xí)提問的問題，也是老師思想轉(zhuǎn)化的問題。
如何引導(dǎo)學(xué)生積極主動的提問？

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所，是老師和學(xué)生互動的場所，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程不僅是一個接受知識的過程，更是一個發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。老師要誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問，提出問題，沒有問題就難以誘發(fā)和激起學(xué)生求知的欲望，學(xué)生也就不會深入地思考，那么，學(xué)習(xí)也就只能是表層的形式，那第老師該如何去引導(dǎo)學(xué)生積極提問呢？1. 老師在教學(xué)中，要營造積極、寬松、自由、和諧的教學(xué)氛圍，建立平等的師生關(guān)系，消除學(xué)生的畏懼心理，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生大膽提問，這樣，學(xué)生提問的積極性才會調(diào)動起來，成為課堂的主人，勇敢地提出教師意想不到的問題。
2. 培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，讓學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說是一個享受的過程，面不是負(fù)擔(dān)，老師要預(yù)設(shè)提問的時間和空間，讓學(xué)生互相提問，共同交流，使他們在思維的相互碰撞中提高認(rèn)識、建構(gòu)自己的知識體系。3. 激勵學(xué)生樂于提問，當(dāng)學(xué)生提出和回答質(zhì)量較高的問題時，老師要給予表揚(yáng)；當(dāng)回答不正確時，老師要保護(hù)學(xué)生的積極性，要多站在學(xué)生的立場去想一想，讓他覺得自己的回答有價值。
如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和應(yīng)用能力？

您好！孩子有沒有批判精神是問題的關(guān)鍵。發(fā)現(xiàn)問題是水平，揭露問題是膽量，分析問題是素質(zhì)，解決問題是能力，但是孩子從家庭到學(xué)校、從幼兒園到高中、從教學(xué)到應(yīng)試，習(xí)慣了全方位高度統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化答案，對事物的分析只有收斂思維，哪來問題意識和應(yīng)用能力：第一，在天性釋放中呵護(hù) 。美國的孩子面對一個雞蛋，問他里面是什么，孩子會有很多奇怪的想法并自由表達(dá)，是自己、是爸爸、是媽媽、是總統(tǒng)、是蛇等等，但是在我們身邊，孩子要是說到是爸爸媽媽的時候就掌摑小嘴巴了，那一個巴掌就把孩子的天性和童心，特別是對未來特別重要的發(fā)散性思維打沒了，童言無忌并不是真的無忌，相反是大人們對孩子童言大忌的推辭，問題意識和應(yīng)用能力怎能不受到影響。
第二，在個性張揚(yáng)中培育。當(dāng)下的教育，一刀切一鍋煮一起奔向未來的理想，看起來扎扎實實，細(xì)想起來怎么可能，盡管家長們已經(jīng)開始注意到了孩子的個性發(fā)展，但是報數(shù)學(xué)、報英語、報作文、報舞蹈等等各種興趣班，有多少是孩子自己真心想學(xué)的呢？有的是父母不顧孩子愿望的設(shè)計，有的是通過孩子還自己兒時的心愿，有的是和身邊孩子的比較，有的孩子根本不愿參加父母報名的班，甚至哭哭啼啼。
曾經(jīng)有一個孩子剛理完發(fā)覺得挺舒服，就和爸爸說長大了想當(dāng)理發(fā)員，被爸爸揍了一頓，然后老老實實的說，長大了要當(dāng)科學(xué)家。如此教育，問題意識和應(yīng)用能力怎能不受到抑制。第三，在探索實驗中鍛煉。孩子問題意識和應(yīng)用能力不僅需要在教育中培育，還要大量參與研究探索的社會實踐活動。家長也好、學(xué)校老師也好、社會機(jī)構(gòu)也好，應(yīng)該為孩子營造研究探討問題的環(huán)境和氛圍，給孩子發(fā)現(xiàn)分析問題的任務(wù)和機(jī)會，積極鼓勵孩子大膽地發(fā)現(xiàn)研究和解決問題，即使他們的創(chuàng)新還還可能比較稚嫩，甚至經(jīng)不起推敲，，但也要給予鼓勵和支持，問題意識和應(yīng)用能力就會在正面引導(dǎo)下、在動手動腦的科學(xué)實踐中不斷得到增強(qiáng) 。