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2022教師招聘,教師的科學素養(yǎng)是什么

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什么樣的人才是有科學素養(yǎng)的，應(yīng)該是受過一定教育，具有一定科學知識，及認知能力的才是 ?？茖W素養(yǎng)應(yīng)該是有低有高，較高的可以是專業(yè)水平了，一般的就是中小學教科書上的科學常識 。實事求說，劉慈欣的科學素養(yǎng)其實一般 。有科學素養(yǎng)，未必指的是多么有科學知識，而是體現(xiàn)為一種謙遜的態(tài)度 。
劉慈欣科學素養(yǎng)是什么水平？

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實事求是的說，劉慈欣的科學素養(yǎng)其實一般 。他畢竟只是一個科幻小說作家，并不是科普工作者 。不過，我所謂的“一般”，是與科普工作者比較 。與絕大多數(shù)的蕓蕓眾生比較，劉慈欣的科學素養(yǎng)已經(jīng)足夠了 。首先，劉慈欣不推崇宗教 。有人問劉慈欣，宗教的結(jié)局會怎么樣，劉慈欣不假思索的回答，他說，宗教肯定會消亡，被科學取代 。其次，劉慈欣不隨便在自己不懂的領(lǐng)域下判斷 。
雖然劉慈欣在小說里面“黑”過一次轉(zhuǎn)基因技術(shù)，但是那只是小說家之言，我們不必計較太多 。在現(xiàn)實中的公共場所，劉慈欣還是積極支持轉(zhuǎn)基因技術(shù)的 。我們可以假設(shè)劉慈欣內(nèi)心也許對轉(zhuǎn)基因技術(shù)充滿疑惑，但是我們非常歡迎他保持個人的觀點 。即使劉慈欣并沒有完全認可轉(zhuǎn)基因技術(shù)，但是他并沒有像某些反轉(zhuǎn)控一樣，叫囂著“堅決反對”，而是始終抱著一種積極開放的態(tài)度 。
吹老師有一次和美國華人支持人黃某、湖南衛(wèi)視支持人汪某同臺 。吹老師幾次三番故意把話題引向轉(zhuǎn)基因話題，都立即被黃某和汪某巧妙的岔開了 。事后，汪某說，他只是一個主持人，對于生物基因技術(shù)并不是很懂，在自家不了解的領(lǐng)域，寧愿閉嘴，而不是隨心所欲的發(fā)表個人意見 。他還說，我是一個公眾人物，如果我隨便說話，會有不好的影響 。
【2022教師招聘,教師的科學素養(yǎng)是什么】我認為，黃某和汪某的所作所為，就是有“科學素養(yǎng)”的表現(xiàn) 。有科學素養(yǎng)，未必指的是多么有科學知識，而是體現(xiàn)為一種謙遜的態(tài)度 。在自家不懂的專業(yè)領(lǐng)域，不隨便發(fā)表意見，不跟風，而是保持冷靜和觀察，寧愿閉口，也不會憑著主觀好惡對事物下判斷 。這，就是典型的科學精神 。劉慈欣的知識并不是沒有硬傷 。比如，他在小說《三體》里面認為宇宙的直徑是137億光年 。
這可能是由于他以為宇宙的年齡等于直徑 。雖然有這些天文學知識上的小錯誤，但是他持有一顆謙虛的心 。在不懂的專業(yè)領(lǐng)域，他始終承認自己是一個小學生，而不是好為人師，隨意否認 。所以，我認為劉慈欣的科學素養(yǎng)已經(jīng)超過了普通人很多 ?？纯淳W(wǎng)絡(luò)上某些人，比如@書法家王曉平 這類人，他們的一個典型的缺陷，就是他們太固執(zhí)，自以為是，只聽自己喜歡聽的，卻聽不見任何人的不同意見 。
比如，@書法家王曉平 喜歡轉(zhuǎn)載一些反轉(zhuǎn)的文章，還高興的說這是“科普文章” 。我對她指出，這些所謂的“科普文章”，所有的觀點都僅是“只有觀點，沒有結(jié)論” 。比如，文章之中一些說致癌的結(jié)論，完全來源境外自媒體小報的拼湊和捏造，來源于幾十美元就可以注冊的網(wǎng)站 。而且，這些結(jié)論找不到SCI論文 ?？芍^是，沒有權(quán)威來源，沒有實驗驗證，沒有論文支持，屬于“三無”結(jié)論 。
我向她提出建議，請她不要僅僅看自媒體，而是應(yīng)該多關(guān)注一下正規(guī)媒體 。我向她推薦了《科技日報》《中國之聲》 ?？墒牵珸書法家王曉平 看了我的留言，偷偷摸摸就把我拉黑了 。我認為，這個就證明了她不是知識的問題，而是人品道德的問題 。每一個人都有自己的知識短板，不可能十全十美 。對于自己不懂的專業(yè)領(lǐng)域，理應(yīng)保持一個謙遜、開放的態(tài)度，虛心向懂行的學者請教，即使不接受別人的觀點，也應(yīng)該有一顆寬容的心，而不是看見不符合自己心意的言論，立即就做鴕鳥狀 。

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