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如何培養(yǎng)研究生發(fā)高水平文章,創(chuàng)新工程研究生培養(yǎng)方式( 五 )

云知道如何


這是因?yàn)?，我們在修改作文的時(shí)候，總要找出文章的不足，來加以彌補(bǔ)和改正 。一般說，人對自己存在的不足都是十分重視的 。我們在這種“十分重視”的情況下來修改文章，就能比較容易地、同時(shí)也能比較牢固地掌握避免不足的方法，從而從反面增長寫作知識 。修改文章應(yīng)該從三方面來進(jìn)行：首先，從表現(xiàn)主題的方面來看 。主題表現(xiàn)得如何，是決定文章成敗的頭等大事 。
我們在修改文章的時(shí)候，應(yīng)該首先看看文章的主題與材料是不是十分吻合；結(jié)構(gòu)安排得是否合理；各重點(diǎn)部分是否都很好地突出了主題 。這些方面沒有問題或者修改好了，文章在大的方面就不存在什么問題了 。接下來，應(yīng)該從文章的幾個(gè)重點(diǎn)部分來看 。文章的每個(gè)重點(diǎn)部分，都有它相對獨(dú)立的中心，也有一個(gè)中心與材料是否吻合的問題、材料安排得是否合理的問題 。
除此之外，還要看各部分是不是寫得具體生動，哪些地方應(yīng)該突出一點(diǎn)，哪些地方應(yīng)該刪去，直到各方面都不存在問題為止 。最后，再從文章的段落、句子來看 。段落和句子，是文章內(nèi)容的基本單位，它們的好壞也直接影響著文章的質(zhì)量，所以也要予以足夠重視，進(jìn)行認(rèn)真的修改 。這一階段的工作，主要是看段意是否表達(dá)得具體清晰，是否有條有理；還要看各個(gè)句子銜接得如何，以及有沒有語法方面的錯(cuò)誤，等等 。
以上三個(gè)方面的工作都完成了，文章的修改工作才可以說基本上結(jié)束了 。要掌握思考過程的基本知識1.學(xué)會把握事物的本質(zhì)世界上的事物是多種多樣，千差萬別的，即使同一類事物，也會有不同的表現(xiàn)形式 。如果我們的眼光只停留在事物的表面上，我們就無法分清和認(rèn)識我們的世界；只有透過這些現(xiàn)象，抓住他們的本質(zhì)，我們才能從根本上以及事物之間的區(qū)別上，認(rèn)識世界上的各種事物 。
讀書和寫文章也是這樣，一開始出現(xiàn)在我們面前的，總是一些紛繁的現(xiàn)象（人物、景物、事件等） 。這就需要我們從這些現(xiàn)象出發(fā)，找出它們共同的東西，也就是它們的本質(zhì)，這樣我們才能真正讀懂或?qū)懞靡黄恼?。那么，怎樣才能把握事物的本質(zhì)呢？一般來說，主要應(yīng)該注意兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，面對單個(gè)事物的時(shí)候，不要僅看它的表面現(xiàn)象，還應(yīng)該看一看它到底說明什么，能說明什么，一般就是這個(gè)事物的本質(zhì) 。
比如，一個(gè)同學(xué)在家里寫作業(yè)，這時(shí)客人來了，于是他放下筆，讓客人坐，并給客人端來了糖果 。這是很普通的一件事，如果我們不注意，不加以分析，就覺得這事沒有什么 。但是，如果我們仔細(xì)地想一下，問一問它到底說明什么，就會發(fā)現(xiàn)這事雖小，但它卻說明了這個(gè)同學(xué)講文明懂禮貌的本質(zhì) 。第二點(diǎn)，面對諸多事物的時(shí)候，我們也不能被這些現(xiàn)象所迷惑，而應(yīng)該從它們之間找出內(nèi)在聯(lián)系 。
這內(nèi)在的聯(lián)系，就是這諸多事件的共同本質(zhì) 。比如，有這樣兩件同一個(gè)同學(xué)有關(guān)的事：一件是他在班上給同學(xué)講數(shù)學(xué)題，另一件是他在街上扶一個(gè)盲人過馬路 。這兩件事，從表面看是完全不同的兩回事，但是我們認(rèn)真地分析一下，就會發(fā)現(xiàn)這兩件事是有著內(nèi)在聯(lián)系的，即都體現(xiàn)著一種“助人為樂”的精神，這就是這兩件事的共同本質(zhì) 。我們在讀書的時(shí)候，不能只看一遍就完了，因?yàn)檫@時(shí)我們獲得的，基本上還是人物、事件、景物等一些表面現(xiàn)象，還沒有從這些現(xiàn)象中找出本質(zhì)的東西 。
我們還應(yīng)該思考或者閱讀，找出事物的本質(zhì)，并將本質(zhì)與現(xiàn)象結(jié)合起來，對文章進(jìn)行進(jìn)一步的理解，這樣才能真正讀懂文章，得到深層次的知識 。寫文章的時(shí)候也是這樣，我們不能根據(jù)頭腦里的一些材料拿起筆來就寫，而應(yīng)該對這些材料進(jìn)行分析歸納，找出這些材料的共同本質(zhì)，也可以說是提煉出主題 。然后，根據(jù)主題的需要來安排組織材料、結(jié)構(gòu)文章 。

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