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如何培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)論文怎么寫,小學(xué)數(shù)學(xué)論文范文( 三 )

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（六）接近整百的數(shù)的運(yùn)算 。這種題型需要拆數(shù)、轉(zhuǎn)化等技巧配合 。如；302 76=300 76 2，298-188=300-188-2，等 。（七）認(rèn)真觀察某項(xiàng)為0或1的運(yùn)算 。如：7.93 2.07×(4.5-4.5)等 。總的說來，簡(jiǎn)便運(yùn)算的思路是：（1）運(yùn)用運(yùn)算的性質(zhì)、定律等 。（2）可能打亂常規(guī)的計(jì)算順序 。
（3）拆數(shù)或轉(zhuǎn)化時(shí)，數(shù)的大小不能改變 。（4）正確處理好每一步的銜接 。（5）速算也是計(jì)算，是將硬算化為巧算 。（6）能提高計(jì)算的速度及能力，并能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、靈活巧妙的工作習(xí)慣 。2、重視生活中的數(shù)學(xué) 。其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)生活的影響很大，提供很多的幫助 。例如買東西、計(jì)算利率、盈利等等，這些都用到數(shù)學(xué) 。你可以在生活中，有意識(shí)的跟孩子提數(shù)學(xué)問題，讓他解答 。
很簡(jiǎn)單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢 。別小看這些，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問題占的分?jǐn)?shù)是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實(shí)就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會(huì)解答 。3、適當(dāng)學(xué)奧數(shù) 。大家不妨這么來看待數(shù)學(xué)和奧數(shù)，1）課程內(nèi)的數(shù)學(xué)：是每天的飯菜，保證生存所需 。
2）基礎(chǔ)奧數(shù)：是每周的運(yùn)動(dòng)，保證身體健康 。3）競(jìng)賽奧數(shù)：是專業(yè)的運(yùn)動(dòng)，目標(biāo)是奪金 。其實(shí)很多的所謂奧數(shù)題，它并不難，只是教你從另外一角度看問題，跳出書本的方法解決問題，豐富孩子的知識(shí)面，當(dāng)然，你不要要求你的孩子必須要拿獎(jiǎng)，給他過多的壓力，會(huì)使他討厭學(xué) 。4、別吝嗇你的表?yè)P(yáng) 。表?yè)P(yáng)的作用大得超乎你想象，很多小孩，剛開始，都討厭數(shù)學(xué)，覺得它好難，但當(dāng)他有一點(diǎn)成績(jī)，得到你的表?yè)P(yáng)，你會(huì)看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進(jìn) 。
每個(gè)人都喜歡聽到別人的贊揚(yáng)，孩子更是，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘，都能表?yè)P(yáng) 。這些只是一些小小的意見，希望能對(duì)作為家長(zhǎng)的你們有一點(diǎn)幫助 。另小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)該注重這兩方面的培養(yǎng)：1、畫圖解題的能力 。不要小看畫圖，它能化抽象為直觀，幫助孩子理解題意，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法，特別是奧數(shù)學(xué)習(xí)中，圖能化繁為簡(jiǎn)，直觀找到解題的突破口 。
2、解方程的能力 。小升初的大部分解決問題都能用解方程來解答，而且初中的數(shù)學(xué)，很不贊成用算術(shù)解，幾乎都用方程解，而小學(xué)課本中的解方程是很簡(jiǎn)單，根本是不夠用的，家長(zhǎng)可以教孩子難點(diǎn)的解方程，對(duì)孩子的難題解答很有幫助 。最后介紹兩個(gè)游戲：1、智力拼圖 。其實(shí)就是幾塊木板，它會(huì)附帶一張圖，圖中有很多個(gè)不同的圖案，都是這幾塊木塊能拼出來的 。
別小看這些圖案，要拼出一個(gè)，有時(shí)可能要花1小時(shí) 。它能讓孩子的空間想象能力得到提高，有助于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的幾何學(xué)習(xí)，對(duì)孩子初中高中的幾何學(xué)習(xí)幫助特別大 。2、數(shù)獨(dú) 。數(shù)獨(dú)的邏輯性很強(qiáng)，而且數(shù)字接觸多，能提高孩子的數(shù)感 。我們很多數(shù)字謎的題，就是靠數(shù)獨(dú)的能力完成 。培養(yǎng)孩子的能力，發(fā)展孩子的智力是許多父母關(guān)心的問題 。
數(shù)學(xué)能力作為孩子必不可少的一種能力，在孩子的生活、學(xué)習(xí)和工作中占有很重要的地位 。因此，父母要重視孩子數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng) 。傳不過，孩子數(shù)學(xué)能力的開發(fā)，其方法要符合孩子對(duì)數(shù)學(xué)機(jī)能掌握的規(guī)律，根據(jù)數(shù)學(xué)機(jī)能發(fā)展的關(guān)鍵期循序漸進(jìn)地進(jìn)行 。比如，通過數(shù)學(xué)游戲培養(yǎng)兒童的數(shù)學(xué)能力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，使兒童的數(shù)學(xué)能力得到更好的發(fā)展相反，如果培養(yǎng)的方法有誤，對(duì)孩子造成的影響是巨大的，下面我們來看一個(gè)案例：文靜是小很聽的孩子，一位么年氣文父母都是教師對(duì)她的長(zhǎng)育自然非常重視，小的時(shí)候，父母就經(jīng)常強(qiáng)制她在屋里看書，而同齡的孩子則在外面玩耍 。

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