凡是學(xué)生能做的，都讓學(xué)生做 。小學(xué)要關(guān)注到每一名學(xué)生，提問要設(shè)計(jì)好，簡單問題提問學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)，也就是量體裁衣 。盡量不讓學(xué)生站起來回答不上 。我一般都是針對(duì)不同層次的同學(xué)，設(shè)計(jì)不同的問題，讓他們有成就感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣 。3、當(dāng)堂檢測，每節(jié)課都可以出幾道練習(xí)題，讓學(xué)生快速獨(dú)立地作出，老師當(dāng)堂批改，最好能做到面批面改 。
老師可以在課堂上批改幾位不同層次的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題 。然后讓學(xué)生自己給自己打分，同座互相批改 。形成一種你追我趕學(xué)數(shù)學(xué)的局面 。4、表揚(yáng)鼓勵(lì)永遠(yuǎn)大于批評(píng)懲罰 。盡力不使用批評(píng)懲罰，如果他做得不好，你沒表揚(yáng)他就是對(duì)他的批評(píng)了，他會(huì)知道努力 。5、愛，永遠(yuǎn)是教學(xué)的第一要素 。你真心對(duì)學(xué)生，學(xué)生會(huì)感覺到，他會(huì)不辜負(fù)你對(duì)他的希望 。
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