。。這個事情給我家寶寶留下來很深的心理陰影，直到上幼兒園心里還是很抵觸的，過了好久才調(diào)整過來 。我們上的是公立的幼兒園，班里孩子相對較多，也是兩位老師一位阿姨，但是好在老師和阿姨都對孩子很不錯，也都很有愛心和責(zé)任心，都會定期和家長溝通交流，幫助孩子改掉壞習(xí)慣，健康快樂的成長 ?，F(xiàn)在一個學(xué)期馬上結(jié)束了，寶寶每天都開開心心的去上學(xué)，又開開心心的放學(xué) 。
幼托是用于專門照顧和培養(yǎng)嬰幼兒生活能力的地方，是孩子開始集體生活的第一步，從熟悉的父母身邊來到陌生的老師身邊，從眾星捧月到為寒月輝映的一顆無名小星星生活在眾多曾經(jīng)同為皓月的小朋友中間，從一切全憑依賴大人到自己獨立思考處理一些事情，所有的變化，對于一個三歲的小孩子無疑是極大的考驗 。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展 。
可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活 。三歲前入托，孩子也比較易生病 。專家建議說：如果家里有人帶孩子，建議三周歲再上幼兒園 。因為兩周歲的孩子自身的抵抗力是最弱的，而幼托是一個公共場所，再好的幼托也不會像家里一對一的照顧那么好 。樓主家寶寶才2歲5個月，可能自理能力還不是很好，如果放幼托可能各方面都需要老師特別照顧 。
如果有人帶的話，建議還是先自己帶比較好，寶寶達到規(guī)定的年齡再讓孩子入園，以免人為地在孩子的成長道路上設(shè)置不必要的障礙 。如果實在沒人帶，就選擇一個比較好的幼托機構(gòu) 。其實，機構(gòu)不在好壞，關(guān)鍵還是看人，人與人還是不一樣的，要看帶班的老師是否有愛心，對孩子有足夠的耐心 。這個方面，真的要看運氣的，有熟悉的人給推薦個靠譜的最好 。
幼兒園教學(xué)都有哪些課程？
我在幼兒園里工作多年，我來說說幼兒園里的課程 。為了讓幼兒在幼兒園能得到身心全面和諧的發(fā)展，教育部制定了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 ?！吨改稀纷鳛橹笇?dǎo)性的文件，把幼兒園里的課程劃分為五大領(lǐng)域 。這五大領(lǐng)域有健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù) 。下面，我將分別對這五大領(lǐng)域來進行介紹 。一、健康健康領(lǐng)域中包括很多內(nèi)容，具體有：1、體育運動的開展：在幼兒園里，每天老師都會組織幼兒參加戶外活動 。
而且每天的戶外活動時間不少于兩個小時 。因此，健康領(lǐng)域中會有體育游戲 。這些體育游戲可以鍛煉孩子的跑、跳 、爬、攀登、翻、滾等大運動能力和精細(xì)動作的發(fā)展 。2、幼兒生活與衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是非常重要的 。有句話叫：習(xí)慣形成性格，性格決定命運 。孩子從小就要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣 。如：按時睡覺和起床，喜歡參加體育活動，不挑食，多喝開水，飯后漱口 。
在我院，孩子吃完飯后每天都會漱口 。3、基本的生活自理能力的培養(yǎng)：能自己穿脫衣服、有尿自己知道要上廁所 。年齡小的孩子保育員會協(xié)助孩子穿脫褲子，會提醒孩子上廁所，大便后會洗手 。自己會收拾好玩具，擺放好椅子，垃圾會扔在垃圾桶里 。4、具備基本的安全知識和自我保護能力：不跟陌生人走，不吃陌生人的東西 。懂得交通規(guī)則，不做危險的事 。
如在玩的時候不能推擠，上下樓梯要排隊 。不能倒著玩滑滑梯 。能說出家長的電話 。玩的時候動作不能過猛，不給他人造成危險 。二、語言1、學(xué)會傾聽與表達：孩子能認(rèn)真聽別人說話并做出回應(yīng)，別人說話不打斷 。聽不懂的時候會主動提問，能理解一些表示因果、相對復(fù)雜的句子 。如：因為......所以…… 。如果……就……等等 。2、愿意講話并能清楚的表達自己的想法：能大方的與人打招呼，早上上幼兒園時會向老師問好，能主動與人交談 。
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