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小學(xué)科技小論文不一定非要與高科技相聯(lián)系，生活中的一些小竅門，小方法都可以用來(lái)親自實(shí)驗(yàn)得到驗(yàn)證后作為小論文題材來(lái)寫。把這一問(wèn)一答寫下來(lái)，也就是一篇論文了。科技論文的“摘要”是論文的高度概括和濃縮，是認(rèn)知和語(yǔ)言表達(dá)能力的體現(xiàn)，一句話就是要要突出整篇論文的重點(diǎn) 。
如何寫好一篇科技論文的摘要？

科技論文的“摘要”是論文的高度概括和濃縮，是認(rèn)知和語(yǔ)言表達(dá)能力的體現(xiàn)，一句話就是要要突出整篇論文的重點(diǎn) 。因此，基本的要求就是用詞準(zhǔn)確，文句簡(jiǎn)練，邏輯清晰。摘要的內(nèi)容包括：目的意義（必要性）、材料和方法、結(jié)果、結(jié)論和討論、關(guān)鍵詞等五個(gè)方面的內(nèi)容。一般而言，學(xué)術(shù)刊物的摘要以簡(jiǎn)潔，不超過(guò)250個(gè)詞為宜，學(xué)位論文摘要?jiǎng)t可以更多些。
高中生怎樣才能寫好議論文，女兒經(jīng)常為此頭疼？

【科技論文寫在產(chǎn)業(yè)一線,高中科技小論文怎么寫】高中語(yǔ)文教學(xué)大綱規(guī)定了高中學(xué)生寫作方面的三種文體，一是比較復(fù)雜的說(shuō)明文，二是比較復(fù)雜的記述記敘文，三是比較復(fù)雜的議論文。這里說(shuō)的“比較復(fù)雜”，是相對(duì)于初中學(xué)生而言的。很多學(xué)生比較擅長(zhǎng)寫記敘文，特別是女生，因?yàn)橛洈⑽牡膬?nèi)容，一般比較直觀，其中，很多是學(xué)生所見(jiàn)所感，具有形象性，拿起筆來(lái)，有話可說(shuō)，因而感覺(jué)簡(jiǎn)單一些。
而議論文主要運(yùn)用議論的表達(dá)方式，相對(duì)而言比較抽象，離學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)遠(yuǎn)一些，因而感覺(jué)到無(wú)從下手。其實(shí)，議論這種表達(dá)方式，我們經(jīng)常在不知不覺(jué)中應(yīng)用，包括學(xué)生，也經(jīng)常用到議論的表達(dá)方式，比如說(shuō)，家長(zhǎng)問(wèn)孩子，“你的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺聪陆盗恕?？孩子?huì)說(shuō)出很多原因，或者理由，一，換了老師，一時(shí)不太習(xí)慣，二，老師的教學(xué)水平不高，講課不好理解，三，內(nèi)容難度加大了，難以消化，等等。
把這一問(wèn)一答寫下來(lái)，也就是一篇論文了。論點(diǎn)：數(shù)學(xué)成績(jī)下降了。論據(jù)：上述一二三。那該怎么辦呢？結(jié)尾：不能輕易放棄，要怎么怎么做。學(xué)生寫議論文，不要事先去看那么多的“方法”，“秘籍”之類的書(shū)，越看越怕寫，越看越糊涂。為什么？因?yàn)槟汶x那些書(shū)上的要求太遠(yuǎn)了，越看越畏懼，越看越不敢寫。首先建立起議論文的基本框架。
怎么建立框架？很簡(jiǎn)單，就是給別人“講道理”，那些“別人”，就坐在你面前，他們不明白這個(gè)道理，你就給他講，讓他們明白。比如，“不要輕視勞動(dòng)”（20190年高考題，勞動(dòng)，指的是體力勞動(dòng)），這是你的觀點(diǎn)（也就是中心論點(diǎn)），為什么不能輕視勞動(dòng)呢？你就心平氣和地給他們列幾天理由，來(lái)說(shuō)服他們。勞動(dòng)造就了人類自己呀，勞動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)的人類奇跡呀（這里可以舉例，又很多這樣的例子），勞動(dòng)促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展啊，勞動(dòng)凈化了人的精神世界啊，等等，等等，你盡量想辦法，來(lái)說(shuō)服那些不明白這個(gè)道理的人，而那些人此刻就坐在你面前。
說(shuō)道理的時(shí)候，可以舉例（稱為事例論據(jù)，注意：必須是名人的事例），也可以引用名人的名言，比如愛(ài)因斯坦說(shuō)，“星期天連上帝也不休息”，愛(ài)迪生說(shuō)，“成功＝1%的靈感＋99%的汗水”，毛澤東說(shuō)，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，等等。其實(shí)，很多道理，學(xué)生并不是不懂，很多事例，也不是學(xué)生不知道，只是他不會(huì)拿來(lái)運(yùn)用。
道理說(shuō)清楚了，在這個(gè)結(jié)尾，一篇議論文就OK了。每一篇議論文寫好以后，要發(fā)生朗讀兩遍（讀一遍沒(méi)用?。?，自己感受一下，“我這樣說(shuō)，能說(shuō)服那些人嗎？那些地方還可以修改，還可以加強(qiáng)？”寫了幾篇議論文了，再去看一些關(guān)于寫作議論文的書(shū)，就會(huì)有感觸，有效果了。如上所述，平時(shí)，要積累一點(diǎn)典型事例，名人名言，這類書(shū)很多，是專門為學(xué)生準(zhǔn)備的，不要多，一兩本足夠了，也不是要把書(shū)中的事例全部都記住，只是頭腦里多裝一些東西，寫起作文來(lái)，便可以信手拈來(lái) 。