青春飛揚的日子,你認為青春飛揚的因素有哪些

你沒有的相目將影響你的切身利益 , 甚至末尾淘汰 , 失掉飯碗 。教師工作熱情下降?我認為這樣的說法不妥 。不過我說的是八、九年前的事 。是雜事太多 , 把教師弄的精疲力竭 , 怎么能熱起來呢?不說雜七雜八的各種會議 , 光各種會議記錄 , 學習筆記 , 太多的工作計劃 , 教學反思 , 學習心得體會 , 總結……我的媽呀 , 有林林總總的檔案材料整理 , 包扶(扶貧)任務等等等等 , 真正能投入到教學上的精力能達到三到四成 , 就相當不錯了 。
有沒有那么的一瞬間讓你在年輕的時候覺得青春年華的好 , 時間的寶貴?
這個話題能鉤起很多五十年代出生的人 , 許多深深的回憶 , 可以說這些人和共和國共同一起走過來的人 , 經受了社會主義和平時期在陽光下成長起來的一代人 , 隨然經濟不富裕 , 但精神面貌是爭爭日上 , 隨著新中國教育的發展 , 受到了德智體全面地培養和發展 , 在思想及心態上是極積向上的 , 把艱苦樸素勤儉持家成為一種光榮 , 把做好人好事熱愛勞動成為做人的標準 , 把參加集體勞動和熱愛民族 , 熱愛黨和國家成為那代人發自內心驕傲 。
【青春飛揚的日子,你認為青春飛揚的因素有哪些】如今回首展望這代人已成爺爺奶奶輩了 , 經歷了三十年整個社會主教時期和后四十年的改革開放 , 而這部人的覺捂和心態還是非常高的 , 不管是在文革中的上山下鄉 , 還是到工礦企業參加工作的 , 都是勤勤墾墾去工作去勞動 , 把集體看作自已的家 , 而即遍是在邊疆還是在內地人 , 為國家付出了青春年華 , 可以說這部人到今天不驕不燥 , 無怨無恨 , 無愧于時代 , 無愧于黨和國家 , 把事業看成生命 , 把人品和做人用實際展現了真善美 。
什么原因導致有些老師們的工作熱情在下降?職稱、績效工資、管理制度、身體狀況、競爭壓力?
教師工作熱情下降?我認為這樣的說法不妥 。熱情還是有的 , 教師隨時都在想如何把書教好 , 把人育好 , 只不過總是空想而已 。其原因不是職稱 , 更不是績效工資 。是雜事太多 , 把教師弄的精疲力竭 , 怎么能熱起來呢?不說雜七雜八的各種會議 , 光各種會議記錄 , 學習筆記 , 太多的工作計劃 , 教學反思 , 學習心得體會 , 總結……我的媽呀 , 還有林林總總的檔案材料整理 , 包扶(扶貧)任務等等等等 , 真正能投入到教學上的精力能達到三到四成 , 就相當不錯了 。
有人可能要要問 , “不做那些與教學無關的事不就行了嗎?”我說不行 。因為上面所說的各種文書材料 , 都與年終考核、晉級、評模、績效工資相掛鉤 。領導考核時一樣一樣對著表格打勾 。你沒有的相目將影響你的切身利益 , 甚至末尾淘汰 , 失掉飯碗 。不過我說的是八、九年前的事 。近幾年 , 年年都在貫徹落實減負政策 , 我想一定有很大的改觀 。

    推薦閱讀