未雨綢繆、消滅在萌芽……在教育學(xué)生上，都有精要之處！再者，好學(xué)生需要定義，怎樣的學(xué)生才是好學(xué)生？第三，夸也好，批評也好，這只是學(xué)生成長的外因，而外因必須通過內(nèi)因，才能起作用 。教育學(xué)生是一門藝術(shù)，從學(xué)生個體實際出發(fā)，抑揚結(jié)合，寬嚴(yán)相濟，該夸時，不失表揚的時機，該批評時，也不能待到學(xué)生讓缺點形成了習(xí)慣 。
如何正確贊賞你的孩子？
前一段時間，一個朋友興高采烈的和我說：“我終于找到教育孩子的竅門了，那就是夸，表揚，我發(fā)現(xiàn)特別管用 。我上四年級的兒子這一段時間可聽話了，作業(yè)按時完成，也不偷懶了 ?！笨勺蛱欤笥延挚嘀?，皺著眉頭訴苦說：“哎，兒子這幾天說不聽了，讓他做作業(yè)說歇歇再做，不慌，飄飄然，管不了了，怎么辦呢？還有一個朋友說：“發(fā)現(xiàn)她兒子有一點兒閃光點就表揚，就夸他 。
可后來發(fā)現(xiàn)，兒子說謊，英語考了30分，他說考了90分，為了得到我和他爸的表揚、賞識，獎勵，兒子說謊，為了達到他的目的，他說謊，而且經(jīng)常性的說謊，我真的很苦惱，我覺得表揚是鼓勵他，增強他的自信心，讓他好了更好，哎，沒想到會因此而養(yǎng)成說謊的習(xí)慣，真的是......”生活中也有一些孩子，考試考好了家長就獎勵，久而久之，你獎勵我就學(xué)習(xí)，不獎勵我就不學(xué)了，和大人討價還價 。
為什么會這樣？其實這是賞識依賴癥，孩子做什么事都喜歡得到表揚，否則他會不舒服 。大家這時可能會說：“表揚孩子，賞識孩子不是很正確的事兒嗎？怎么會這樣？怎么適得其反了？那么，什么時候賞識表揚孩子？怎樣正確的賞識您的孩子呢？不妨請家長朋友們先了解一下，什么是賞識教育？賞識教育不是表揚加鼓勵，指的是賞識孩子的行為結(jié)果，以強化孩子的行為是賞識孩子的行為過程，以激發(fā)孩子的興趣和動機創(chuàng)造環(huán)境，以指明孩子發(fā)展方向適當(dāng)提醒，增強孩子的心理體驗，糾正孩子的不良行為 。
那么如何正確賞識您的孩子？一、賞識您的孩子，找準(zhǔn)機會和時間 。賞識您的孩子，不是孩子每做好一件事兒就順口夸孩子“你真棒！”而是要找準(zhǔn)機會和時間，找準(zhǔn)那個點，恰如其分的表揚和賞識 。覺得孩子這一段時間的行為，點點滴滴累計起來，對他的行為加以鼓勵和賞識，針對“事”表揚，激發(fā)孩子對這件事的興趣，從而更好地去做事兒 。
比如：孩子字寫得漂亮，被老師貼在班級展示 。這時，家長可以這對這件事兒，賞識表揚孩子，“字被老師展示，說明寶貝兒寫得好，寫的認真，做事兒一絲不茍” 。抓住時機表揚鼓勵他的行為 。二，賞識您的孩子，找回孩子的優(yōu)點 。有一次給家長做心理成長沙龍，讓家長說出自己孩子的十條優(yōu)點 。
想不到說出十條一個都沒有，大部分家長說出三條，四條 。接著讓家長說出自己孩子的缺點，家長滔滔不絕，而且彼此之間頓時有了共同語言，說出自己孩子的不滿 ?！昂鼙浚懶?，懶......”一片責(zé)怪，一片指責(zé) 。家長總希望自己的孩子“出人頭地”，總習(xí)慣和人家的孩子比，拿自己孩子的不足和人家孩子的優(yōu)點比，結(jié)果越來越感覺到自己的孩子不如人家，這時往往看到的是孩子的缺點，每天覺得作為父母有責(zé)任教育好孩子，每天針對孩子的缺點“敲打”，看不到孩子的優(yōu)點，孩子成了被雕琢的木雕，不成器 。
其實，天底下沒有相同的兩片樹葉，世界上沒有兩個完全相同的人，人各有長短，每個人都可能有某些方面的短處，也必然有某些方面的長處 。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，把孩子的缺點辯證地來轉(zhuǎn)換，你會有意想不到的發(fā)現(xiàn)，找回孩子的優(yōu)點，心底一片陽光，雜草自然而然就少了 。三，賞識您的孩子，表揚要把握好“度” 。
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