此外還要特別注意老師講課中的提示 。老師講課中常常對一些重點難點會作出某些語言、語氣、甚至是某種動作的提示 。最后一點就是作好筆記,筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點,思維方法等作出簡單扼要的記錄,以便復(fù)習,消化,思考 。高三,如何逆襲事情并不會因為擔心和焦慮而有所改變,想要改變現(xiàn)狀,最好的辦法就是從現(xiàn)在開始采取積極效的措施開始彌補 。
下面分享一位差生逆襲的秘籍:1、通覽教材把每一科的幾本教材認認真真研究一遍,把知識點(每本書包括哪幾章、每章包括哪幾節(jié)、每節(jié)講了哪幾個問題、每個問題又涉及到具體哪些方面)按章節(jié)用括號總結(jié)出來 。一定要非常詳細,而且還要親自動手 。我是用A4的紙把每一章的知識歸納出來,然后把這些紙在按章節(jié)順序帖在一張一開的圖畫紙上 。
這一科整個高中的內(nèi)容,現(xiàn)在都被我整到這張紙上,我把這張紙?zhí)跁康膲ι希瑳]事就看,這樣不僅能把像化學、生物中的小點點記得牢固,而且可以從整體上把握住這一科的特點,發(fā)現(xiàn)各章節(jié)之間的聯(lián)系,甚至可以體會到作者為什么要這樣安排章節(jié)順序 。這樣幾次下來,就可以說是對整個高中知識點爛熟于心了,而且已經(jīng)融會貫通了 。對以后考試出錯的地方,都可以在這張知識體系上找出響應(yīng)的章節(jié),看看到底是哪些知識點出問題了 。
是只有這個地方有問題,還是與之相應(yīng)的知識點都有問題,找到樂癥結(jié)所在,就更容易進行有針對性的彌補,而不至于錯一兩道題就覺得自己到處都是漏洞,有找不出具體問題所在 。2、對整體知識熟悉后,開始進行專項總結(jié)比如每一科涉及到的概念、定理、公式,以前學這些知識的時候是分散學的,現(xiàn)在我們把這些東西集中起來,是為了便于更好的記憶,也是便于發(fā)現(xiàn)不同知識之間的聯(lián)系 。
3、我還對解題方法進行的總結(jié)當然,對解題方法的總結(jié)肯定是建立在一定量的練題量的基礎(chǔ)上的 。例如:非等差等比數(shù)列通向公式的求法、前n項和的求法 。學習也需要掌握好的方法,在我校,老師就會給學生講到思維導(dǎo)圖和記憶宮殿這些有趣高效的學習和記憶方法,來培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學習效率,開闊孩子的思維 。推薦書籍:高中數(shù)學基礎(chǔ)知識及常見規(guī)律作者:宛軍民 主編出版社:中山大學出版社內(nèi)容簡介高中數(shù)學的教與學,無論是教師還是學生,都要為此付出不少心力,懂得如何教與如何學顯得很重要 。
尤其對于時下正在求學的高中生,高中學習的經(jīng)歷不可能重來,所以,好的學習方法很重要,好的教輔資料同等必要 ?!颈緯挠蓙怼扛咧袛?shù)學教材上的基礎(chǔ)知識和常見規(guī)律眾多 。很多數(shù)學教師經(jīng)常要求學生能記住教材中的所有基礎(chǔ)知識和常見規(guī)律,但學生并不能一次就能達到教師的要求,所以教師和學生都希望手邊能有一本相應(yīng)的工具書介紹這些基礎(chǔ)知識和常見規(guī)律 。
本書就是為此而產(chǎn)生的,而且它力爭成為高中生數(shù)學學習的一本輔助工具書 。本書參考了市面上很多暢銷書籍加上作者的教學心得整理而成,基礎(chǔ)知識介紹全面,常見規(guī)律總結(jié)實用,文字介紹簡潔,圖解輔助貼切生動 ?!颈緯鵀槭裁锤鱾€年級學生都可以使用】本書適用對象為高一到高三教師與學生,對于高一、高二學生,可以利用本書查閱基礎(chǔ)知識及常見規(guī)律 。
在查閱過程中,學生能逐漸熟悉相關(guān)公式定理及常見規(guī)律,久而久之容易記住它們 。一旦這些學生到了高三復(fù)習階段,由于熟悉已久,這些規(guī)律容易信手拈來 。對于高三學生,面對錯綜復(fù)雜的參考資料時,遺忘公式概念及常見規(guī)律是家常便飯 。本書的出現(xiàn),免卻了他們到處翻閱資料之苦 。同時,學生可以利用一段時間記住書中介紹的常見規(guī)律,受益無窮 。
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